Dictée graphique par cellules pour la 3e et 4e année

Les éléments des activités de jeu de la leçon seront intéressants non seulement pour les élèves de première année, mais également pour les élèves plus âgés. L'exécution de dictées graphiques par cellules pour les classes 3-4 aidera l'enseignant à diversifier le processus éducatif et à jouer avec les enfants. Pour les enfants en âge de fréquenter l'école primaire, ces activités seront amusantes et enrichissantes.

Avantage

L'enseignement devient l'activité principale du jeune élève. Cependant, le jeu a toujours une grande place dans sa vie. Il est beaucoup plus facile pour un enfant de recevoir et de consolider de nouvelles connaissances lorsque l'enseignant de la leçon alloue du temps aux moments de jeu. Un de ces jeux dans une leçon de mathématiques peut être des dessins par cellules.

Pour un élève de première année, dessiner des images simples dans des cellules dans un cahier est d'une grande aide pour s'adapter à l'école et aide à démarrer le processus éducatif avec succès. Cependant, les enfants sont prêts à passer progressivement à des programmes plus complexes.

En 3e année, les dessins peuvent déjà être beaucoup plus compliqués. Pour les élèves de 4e année, choisissez des options encore plus difficiles.

À cet âge, l'élève doit déjà être bien orienté sur la feuille de cahier, connaître les concepts de «droite-gauche», «haut-bas», comprendre ce que sont un point, une cellule, un angle et des côtés. Il possède déjà un crayon suffisant pour tracer des lignes droites.

Désormais, les dictées graphiques aideront l'enseignant à apprendre aux enfants à écouter attentivement ce qu'il dit, à suivre les instructions qui leur sont proposées avec précision. En même temps, l'enfant apprend à travailler avec soin et attention. L'imagination, la motricité fine des doigts, la pensée, la mémoire se développent. Les avantages de réaliser de telles tâches en 3e et 4e année peuvent également être vus à un âge plus avancé, lorsque divers sujets complexes seront enseignés à différentes leçons, l'élève devra prendre rapidement des notes et bien rédiger des dictées. L'enfant se préparera progressivement à la charge toujours croissante.

Des énigmes, des phrases, des virelangues, qui peuvent être inclus dans la leçon, des conversations et des histoires informatives sur les objets représentés aident à élargir les horizons de l'élève, à développer la parole et à augmenter le vocabulaire.

Activités appropriées

En troisième et quatrième année, les possibilités d'enseignement sont élargies. À cet âge, il est tout à fait possible d'utiliser les types de motifs les plus différents dans les cellules.

Ceux-ci inclus:

Tracer des lignes dans des cellules sous la dictée de l'enseignant;
Auto-suivi selon les instructions sur la feuille;
Peinture symétrique;
Peinture d'un certain nombre de cellules dans une direction donnée avec une couleur spécifiée. Dans ce cas, des images en couleurs réelles apparaissent dans les cahiers des enfants.

Le principe pour effectuer un travail dans toute cette diversité est de compter le nombre requis de cellules dans la direction indiquée. Ceci est déterminé par l'élève indépendamment, en regardant l'instruction proposée ou sous la dictée de l'enseignant.

Sous la dictée de l'enseignant et les instructions d'auto-suivi

Peinture symétrique

Coloration des cellules dans une direction donnée avec une couleur spécifiée

Matériaux

En règle générale, les étudiants ont toujours tout ce dont ils ont besoin à portée de main. Ce sont des feuilles à carreaux, des crayons simples et colorés, une gomme. L'enseignant ne peut préparer que lui-même un échantillon du devoir et, si nécessaire, des feuilles avec des instructions pour les enfants.

Exemples de dictées graphiques pour la 3e et 4e année

Les élèves de troisième et de quatrième année font déjà avec succès des dessins simples. Ils ne font pratiquement pas d'erreurs, ils essaient de travailler avec soin.

Pour que le développement des enfants ne s'arrête pas, les tâches doivent être compliquées. Cela les aidera à maintenir leur désir d'apprendre de nouvelles choses, leur apprendra à atteindre leurs objectifs.