Pourquoi les enseignants publient-ils leur matériel dans les médias?
Grâce à des publications, l'enseignant augmente sa conscience et son autorité. Étant donné que leur présence est l'un des facteurs du succès de la compétence professionnelle d'un enseignant, les publications sont un élément obligatoire du portfolio requis pour la certification.
Les matériels méthodologiques sont considérés comme les publications de l'enseignant, y compris les notes de cours, les articles sur la généralisation de l'expérience pédagogique, les recommandations méthodologiques et le matériel didactique.
L'obtention de la catégorie de qualification la plus élevée n'est possible que si la méthodologie de l'auteur est publiée dans des publications scientifiques et méthodologiques ou autres. Un certificat de disponibilité de ces matériaux peut être obtenu auprès de nous en publiant des documents sur nos médias. Imprimez le certificat (imprimante couleur ou papier photo) et joignez-le à votre portfolio.
Le portefeuille est nécessaire non seulement pour l'évaluation lors de la certification d'un enseignant, mais sert également de base pour l'attribution de primes lors de la transition vers un nouveau système de rémunération.
Plus il y aura de publications et plus leur qualité sera élevée, plus il y aura de chances que la certification réussisse.
Nombre de points pour les publications généralement déterminé par l'appendice n ° 6 au règlement administratif pour l'organisation et la conduite de la certification du personnel enseignant de votre région et en moyenne de 2 pour une publication au niveau du district à 10 pour une publication dans les médias russes et internationaux. Nos médias sont internationaux (territoire de distribution - Fédération de Russie, pays étrangers).
Les publications démontrent l'expérience et le niveau de compétence, par conséquent, elles influencent l'autorité, augmentent la reconnaissance de l'enseignant. De plus, le partage d'expériences est une partie importante du travail de chaque enseignant.
VIRGINIE. Sukhomlinsky a souligné que «… un enseignant capable d'analyser son travail devient un enseignant fort et expérimenté… Fondamentalement, le travail pédagogique est proche de la recherche scientifique. Cette proximité, cette parenté réside d'abord dans l'analyse des faits et dans le besoin de prévoir. Un enseignant qui sait pénétrer mentalement dans l'essence des faits, dans les relations de cause à effet entre eux, évite bien des difficultés et des échecs. "
Lors de la rédaction d'un article et d'autres activités de recherche, une analyse approfondie des matériaux sur le sujet est nécessaire, ce qui augmente le niveau professionnel de l'enseignant. De plus, la création de publications conduit à l'analyse de leur travail et à la structuration de l'expérience.
Les publications et les échanges d'expériences aident les enseignants à améliorer le niveau de leur travail; ils sont nécessaires non seulement aux enseignants novices, mais aussi aux enseignants expérimentés. Ils aident également à réduire le temps consacré à la préparation des cours.
Où devriez-vous publier vos documents?
La confirmation de la publication est possible à la fois dans la presse écrite et dans les médias électroniques (conformément à l'article 2 de la loi de la Fédération de Russie du 27 décembre 1991 N 2124-1 (telle que modifiée le 1er mai 2019) «Sur les médias»). Le critère principal est l'enregistrement du site auprès de Roskomnadzor en tant que média. Conformément au certificat EL n ° FS77-77297 du 25 décembre 2019, notre site est un média international (vous pouvez vérifier l'inscription sur le site officiel de Roskomnadzor. Rédacteur en chef - Vitaly Sergeevich Lazutin.
