Autisme de la petite enfance: tout ce que vous devez savoir à ce sujet - les causes du développement, les symptômes et les signes, le diagnostic et le traitement. Conseils aux parents

Les enfants et les adultes peuvent être autistes. Cet article se concentrera sur l'autisme infantile (enfants autistes de la petite enfance). Actuellement, il existe plusieurs explications au phénomène de la psyché humaine appelé autisme. Les fans de telle ou telle version sont prêts à fournir un ensemble presque infini de preuves convaincantes, à leur avis, pour défendre leurs hypothèses.

Autisme de la petite enfance

Certains soutiennent que l'autisme est une maladie psychiatrique et le mettent sur un pied d'égalité avec la schizophrénie et, pour une raison quelconque, le comparent au syndrome de Down. Bien qu'il n'y ait rien de commun entre ce syndrome et l'autisme. D'autres sont convaincus que l'autisme n'est pas du tout une maladie, mais une condition mentale spéciale et en partie physiologique, grâce à laquelle une personne voit le monde différemment et interagit avec le monde selon ses propres règles spéciales. D'autres encore affirment que les autistes sont des extraterrestres d'autres mondes qui se sont retrouvés sur Terre par une merveille.

En fait, à l'heure actuelle, une seule chose est connue avec certitude. L'autisme est une caractéristique innée de la psyché humaine. C'est inné, c'est-à-dire qu'il est impossible d'acquérir des propriétés autistiques dans le processus de la vie, avec elles une personne est née. Il est impossible de se débarrasser de ces propriétés: il s'agit d'une sorte d'instincts donnés aux autistes pour survivre. Un enfant autiste devient un adulte autiste.

Les principales différences entre une personne autiste et une personne ordinaire:

La personne autiste évite autant que possible le contact avec le monde extérieur. Il ne veut pas communiquer avec les gens, et s'il le fait, ce n'est que lorsque cela est absolument nécessaire. Tout séjour dans la société lui prend beaucoup d'énergie. Pour récupérer, une personne autiste doit passer longtemps seule.
Il a son propre monde intérieur, dans lequel il habite la plupart du temps et dans lequel il n'admet personne.
Une personne autiste cherche à vivre selon ses propres règles, compréhensibles uniquement par lui-même.

Séparément, il est nécessaire d'aborder ici une question telle que le nombre d'autistes dans le monde moderne. Beaucoup affirment que de plus en plus d'entre eux naissent chaque année. Selon eux, s'il y avait auparavant 2 à 3 bébés avec une déviation autistique pour 10 000 enfants normaux, il y a eu ces dernières années jusqu'à 200 enfants atteints du syndrome d'autisme de la petite enfance pour les mêmes 10 000 enfants normaux. Sur la base de ces chiffres, il a même été suggéré qu'une mystérieuse «épidémie autistique» se propageait dans le monde.
Des chercheurs sérieux réfutent de telles rumeurs et ne voient aucune "épidémie autistique". A leur avis, le pourcentage d'enfants nés avec des signes d'autisme précoce est constamment stable et varie de 5 à 20 «out» pour les mêmes 10 000 bébés normaux. Des scientifiques sérieux expliquent les allégations d'un nombre incroyable de nouveau-nés présentant des symptômes autistiques en hommage à la mode susmentionnée. Et, bien sûr, la peur: comme vous le savez, tout ce qui est inconnu d'une personne a peur. Ceux qui ont peur exagèrent toujours leurs craintes.

Les causes de l'autisme infantile

Il existe de nombreuses versions, hypothèses et hypothèses sur ce qu'est l'autisme. Cependant, la vraie raison de ce que c'est vraiment est encore inconnue de personne. Actuellement, aucune des hypothèses n'a été pleinement prouvée. Et comme il en est ainsi, les versions continuent de se multiplier - des plus ou moins scientifiquement fondées aux plus fantastiques:

L'autisme est hérité. Avantages de cette version: en effet, il y a parfois papa autiste et enfant autiste dans la même famille. Inconvénients: à presque la même fréquence, un enfant atteint du syndrome d'autisme peut naître dans une famille ordinaire;
Habituellement, une personne autiste est le premier enfant d'une famille. Cependant, récemment, il a été prouvé que le deuxième enfant, et le troisième, et même le huitième ou le dixième, peuvent être autistes avec presque la même fréquence. Aucune régularité «de fer» n'a été trouvée ici jusqu'à présent;
La mère qui a donné naissance à un enfant autiste, pendant la grossesse, avait une maladie virale: rubéole, rougeole, varicelle, etc. En raison de la maladie maternelle, le cerveau du fœtus a commencé à se développer incorrectement, d'où l'autisme de la petite enfance. Avantages de cette version: En effet, la plupart des enfants autistes dans les premières années de la vie ont un surdéveloppement du cerveau, ce qui est confirmé par la recherche scientifique. Inconvénients: Actuellement, un lien direct entre la maladie maternelle et le développement excessif du cerveau chez un enfant n'a pas été prouvé;
L'enfant devient autiste à cause de la "froideur" des parents. En d'autres termes, si les parents ne prêtent pas attention à leur enfant et ne communiquent pas émotionnellement avec lui, le bébé se replie sur lui-même - d'où l'autisme infantile. Pas si donné, cette version était tenue en haute estime, mais il a ensuite été prouvé que l'autisme est une propriété innée, et maintenant cette version a été complètement oubliée;
On émet également l'hypothèse que les enfants deviennent autistes en raison des vaccinations. Cette version ne résiste pas non plus à de sérieuses critiques pour la même raison: ils ne deviennent pas autistes, ils sont nés;
Récemment, il y a de plus en plus de fans de l'hypothèse que le syndrome d'autisme est un échec dans la génétique d'une personne en particulier alors que cette personne est encore dans l'utérus. Il est vrai que le gène particulier «a échoué» et pourquoi il en a été ainsi, et non un autre gène, n'est toujours pas clair;
Il n'y a pas de versions fantastiques du phénomène de l'autisme (comme «un autiste est une personne d'une nouvelle race» ou «un autiste est un étranger»).

Symptômes et signes

Il y a plusieurs choses importantes à garder à l'esprit lorsque l'on parle des symptômes et des signes de l'autisme. Premièrement, lorsque vous parlez des symptômes et des signes inhérents aux enfants autistes, vous devez garder à l'esprit que nous parlons spécifiquement de leurs caractéristiques de développement psychologique, mais pas de leurs capacités intellectuelles. Percevoir les enfants autistes comme une sorte d'imbéciles est une grosse erreur, sans parler des aspects moraux d'une telle perception. Deuxièmement, il ne faut pas supposer que les symptômes, qui seront discutés ici, sont inhérents à chaque enfant sans exception avec un spectre de perception autistique. Il a été prouvé que chaque personne autiste (y compris un enfant) diffère de son espèce dans une bien plus grande mesure que les gens ordinaires diffèrent les uns des autres.

Par conséquent, la liste suivante de symptômes et de signes sera généralisée dans une certaine mesure. En d'autres termes, quelqu'un a tel ou tel signe / symptôme, quelqu'un pas. Ici, beaucoup dépend de la structure psychologique du bébé lui-même. Et, bien sûr, sur quel genre de personnes entourent la «autenka» et comment elles l'influencent. Bien que dans tous les cas, il faut garder à l'esprit que tout le comportement de l'enfant vise à s'isoler du monde extérieur et à ne laisser personne entrer dans son propre monde intérieur.

Les signes autistiques montrés dépendent en grande partie de l'âge de l'enfant. De la naissance à 2 ans, ils sont les suivants:

L'enfant ne montre d'aucune façon de l'affection pour la mère. Il ne sourit pas, ne tire pas ses mains vers sa mère, ne s'inquiète pas quand elle n'est pas là;
Lors de la communication, le bébé ne regarde pas obstinément dans les yeux et le visage de la mère. Au sens figuré, il regarde constamment «à travers» ou de côté;
Il ne réagit d'aucune façon lorsque sa mère le prend dans ses bras, et s'il le fait, il hurle et pleure. Très souvent, les petits autyats refusent le sein de la mère. Il semble que le bébé va mieux quand personne ne le touche ou ne le touche;
Un enfant atteint d'autisme précoce ne veut pas jouer avec d'autres enfants, il aime jouer seul. De plus, il est généralement indifférent aux jouets traditionnels pour enfants, préférant un objet étranger comme jouet: une roue, un ruban, un morceau de corde, etc. En général, les fragments d'un objet l'intéressent beaucoup plus qu'un objet dans son ensemble;
L'enfant ne pointe pas du doigt l'objet ou la personne qui l'intéresse, comme le font la plupart des enfants;
Communiquant avec d'autres personnes, il les traite souvent comme des objets, c'est-à-dire ne comprend pas les différences entre une personne et un objet. Ou - ne juge pas nécessaire de distinguer l'un de l'autre;
Habituellement, l'enfant ne répond pas à son nom;
Pendant longtemps, il peut ne pas parler - parfois jusqu'à 5 ans et même 7 ans. Et s'il le fait, c'est extrêmement rare et réticent. Parfois, après avoir prononcé quelques phrases assez significatives, il peut à nouveau se taire pendant longtemps (pourquoi l'enfant ne commence pas à parler pendant longtemps);
Il ne tolère aucun changement et, comme il peut, y résiste. Tout changement dans l'environnement, dans les vêtements, dans la nourriture peut provoquer de la peur ou de l'agressivité dans l '«autenk»;
Il dort mal, peut mentir longtemps, regardant quelque part dans l'espace;
Réagit très brusquement à certains stimuli extérieurs: bruit, ensemble de certains sons, lumière vive, odeurs, quelques mots prononcés par d'autres personnes, etc. Tout cela peut être très effrayant pour l '«autenka» ou provoquer en lui des protestations, y compris l'hystérie;
Un autre point est à noter: l'hypersensibilité du petit autiste au toucher. Des souffrances insupportables peuvent lui être apportées par les choses et les actions apparemment ordinaires d'autres personnes: une étiquette ou des coutures sur des vêtements, des vêtements trop serrés, un col boutonné sous la gorge, une écharpe, une fermeture à glissière froide sur une veste, des caresses sur la tête, des tentatives de prendre une main ou un baiser, etc. Tout cela peut provoquer une violente protestation et même une hystérie chez le bébé;
Ces enfants ont généralement des interruptions d'appétit (c'est-à-dire que ce n'est pas le cas). De plus, une petite personne autiste refuse souvent certains plats, alors qu'elle préfère d'autres aliments. Toute tentative de diversification du menu provoque la peur et un rejet brutal;
L'intelligence d'un enfant autiste peut se développer normalement, être en retard ou en avance sur le calendrier naturel. Ce dont cela dépend est inconnu. Très souvent, l'intellect se développe unilatéralement: dans certains domaines, un enfant peut atteindre simplement un succès phénoménal, et dans d'autres domaines - ne pas savoir même des choses élémentaires;
Les symptômes énumérés peuvent être considérés comme les principaux signaux pour les parents. Si au moins un tiers de ces signes sont régulièrement observés chez un enfant, c'est déjà une raison pour les parents de se demander si leur enfant est autiste.

De 2 ans à 11 ans, l'enfant présente généralement des signes autistiques supplémentaires:

L'enfant peut soit ne pas parler du tout, soit parler extrêmement rarement, soit prononcer constamment le même mot ou la même phrase (la soi-disant écholalie);
Parfois, un enfant peut s'exprimer en phrases longues et complexes qui ne correspondent pas à son âge;
Une personne autiste manque souvent de conscience de son propre «je»: elle peut parler de elle-même à la troisième personne, ou utiliser le mot «vous»;
Presque jamais un enfant n'entame une conversation en premier et a tendance à éviter une conversation entamée par quelqu'un d'autre;
Le moindre changement dans l'environnement auquel l'enfant est habitué provoque chez lui panique et comportement inapproprié. De plus, la disparition d'une personne signifie beaucoup moins pour lui que la disparition d'un objet familier;
Une personne autiste développe souvent des peurs dont la cause est impossible à retracer. Dans le même temps, les raisons des craintes réelles ne semblent pas exister pour lui;
Chez les enfants autistes, des caractéristiques telles que la maladresse, une mauvaise coordination des mouvements, une incapacité à contrôler leur corps (ou, en d'autres termes, une faible sensation du corps dans l'espace) sont particulièrement clairement observées. Pour ces raisons, l '«autenk» a des problèmes de motricité fine, il n'est pas capable d'apprendre à faire du vélo et à nager, même les exercices de gymnastique les plus élémentaires sont hors de son contrôle;
Le bébé passe la plupart du temps à effectuer des actions monotones: se balancer comme un pendule, regarder un objet, lui serrer la main, etc. De plus, cela peut arriver aussi bien de jour que de nuit;
C'est avec beaucoup de difficulté qu'un enfant acquiert des compétences de base en matière de soins personnels. Souvent, ils sont au-delà de son pouvoir du tout;
Très souvent, les enfants atteints du syndrome d'autisme précoce sont incapables de maîtriser l'écriture et la lecture;
En revanche, ils peuvent développer rapidement des capacités inhabituelles pour un type d'activité particulier: dessin, musique, programmation, mathématiques, écriture;
Les petites personnes autistes s'imprègnent généralement de leur propre monde. Les tentatives pour les sortir de là rencontrent toujours une forte résistance.

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Dès l'âge de 11 ans, des traits autistiques se forment enfin:

De plus en plus, l'enfant manifeste une soif de solitude. Il ne regarde pas les autres dans les yeux. Dans d'autres cas, au contraire, il peut regarder dans les yeux trop attentivement, s'approcher trop d'une autre personne, parler très fort ou, au contraire, calmement;
Il commence à utiliser un petit nombre de mots, ce qui donne souvent l'impression que l '«autenk» a un vocabulaire excessivement pauvre;
L'enfant développe une sorte d '«accent autistique», c'est-à-dire qu'il commence à parler avec l'intonation d'un robot;
La même chose s'applique à la démarche: elle devient artificielle, non coordonnée, souvent - comme un robot;
Certains des enfants autistes sont trop actifs, d'autres sont extrêmement renfermés et renfermés;
Un enfant autiste est généralement incapable d'établir une amitié ou une relation avec quelqu'un.

En plus de cela, la plupart des enfants autistes montrent d'autres signes de déviation par rapport à la norme de développement généralement acceptée:

Réticence obstinée à regarder l'autre personne dans les yeux;
Refus de rire quand ils essaient de le faire rire et, inversement, rire sans raison dans la mauvaise situation;
Utiliser des gestes plutôt que des mots;
Manque de réaction aux paroles qui lui sont adressées;
Incapacité à jouer à des jeux de rôle et incapacité à créer des intrigues de jeu;
Souvent, un enfant autiste ne peut pas parler. Parfois - même à l'âge adulte;
Toutes les personnes autistes, y compris les enfants, sont caractérisées par un comportement stéréotypé. Les rituels sont très importants pour eux: le même cadre, la même nourriture, les mêmes itinéraires. Le moindre changement désorientera complètement l'enfant autiste et provoquera presque certainement des caprices, des crises de colère et d'autres formes de protestation en lui;
Concentration extrême sur une activité particulière ou un fragment de quelque chose. Une petite personne autiste peut faire de l'activité toute la journée sans distraction. Les tentatives pour le distraire, dans la plupart des cas, sont suivies d'une réaction sous forme de colère;
Ne se rend pas compte du danger de la situation, par exemple, met des objets dans une prise, ramasse des objets pointus dans ses mains, tente de traverser la route sur laquelle la voiture roule à grande vitesse.

Entretien vidéo: Comment reconnaître l'autisme chez les enfants: symptômes clés

Comment un enfant autiste voit le monde

Pour mieux comprendre l'enfant autiste, il faut dire séparément comment il voit le monde qui l'entoure. Il est clair que les enfants peuvent difficilement dire quoi que ce soit clairement à ce sujet. Les adultes autistes parlent davantage de leur vision du monde. Ils affirment qu'ils voient la réalité environnante d'une manière complètement différente de la plupart des gens. D'ailleurs, selon leurs assurances, c'est ainsi qu'ils ont toujours vu le monde, depuis leur naissance.

La plupart de l'humanité voit le monde entier autour de nous. Les autistes voient tout par fragments: d'abord - une particule de la réalité environnante, puis - la troisième, la quatrième, et ainsi de suite. Après avoir fixé de nombreuses particules dans leur esprit, les personnes handicapées autistes en ont dressé un tableau complet. Du point de vue de la plupart des gens, c'est difficile. Mais les personnes autistes ne peuvent pas voir autrement.

Ils pensent la même chose. Pour que l'autiste se forme une pensée, il doit d'abord construire dans son esprit une image de ce qu'il pense.Pour construire une image, vous devez d'abord l'assembler en fragments. Cela rappelle à bien des égards le célèbre jeu de pliage de puzzle. Cependant, pour une personne autiste, ce n'est pas un jeu, mais la seule façon possible de percevoir le monde.

De nombreux chercheurs sur le phénomène de l'autisme s'accordent à dire que, tout d'abord, c'est la perception autiste du monde et de la pensée qui explique le comportement des autistes. L'enfant autiste ne fait-il pas attention à la mère? C'est parce qu'il n'a pas eu le temps de former une image visible de sa mère dans son cerveau. N'entend-il pas les paroles qui lui sont adressées? C'est parce qu'il n'y avait pas d'image dans son esprit pour ces mots.

Types et principaux syndromes de l'autisme

En raison du fait que l'autisme est un phénomène extrêmement complexe et mal étudié, il n'y a toujours pas de qualification claire de ses types. L'autisme est généralement subdivisé en plusieurs sous-espèces, chacune ayant ses propres caractéristiques:

1. Syndrome de Kanner (nommé d'après le scientifique qui a décrit pour la première fois ce sous-type de trouble). C'est le soi-disant autisme classique. Ses principales caractéristiques ont été décrites ci-dessus. Les personnes autistes sensibles à ce syndrome peuvent ne pas du tout contacter le monde ou entrer en contact de manière limitée (par exemple, tout au long de leur vie, elles peuvent ne pas parler, ne pas pouvoir marcher, prendre soin d'elles, etc.).

2. Syndrome d'Asperger (nommé d'après le scientifique qui a classé cette sous-espèce pour la première fois). Ce syndrome est également appelé «autisme hautement fonctionnel», et ses porteurs - «aspi»:

La plupart des Aspies ont une intelligence et un comportement normaux. Ils peuvent obtenir un diplôme d’école et d’université, obtenir une profession, fonder une famille;
Cependant, tout au long de leur vie, ils observeront néanmoins des traits de caractère et des comportements typiques d'un autiste: détachement, soif de solitude, incapacité à nouer des relations, intérêts spécifiques, manque de compréhension des règles et lois de l'interaction sociale, extrême franchise, intérêts spécifiques, etc. passe-temps. À cela s'ajoute l'incapacité de se bâtir une carrière et une véracité exceptionnelle;
Parmi les "Aspies", le plus grand nombre de génies. C'est d'eux que sont faits des programmeurs, des artistes, des musiciens, des athlètes, des écrivains exceptionnels;
Aspie a une pensée non standard et une logique bien développée;
Leur caractéristique est l'incapacité de concentrer l'attention sur un objet ou une pensée pendant une longue période;
Les personnes autistes atteintes du syndrome d'Asperger peuvent être facilement distinguées par leur apparence. Habituellement, ils ont de beaux visages (de "poupée") avec des expressions faciales figées et un regard spécial, dirigé non pas à l'extérieur, mais comme à l'intérieur d'eux-mêmes. Lorsqu'ils communiquent, ils ne regardent pas l'autre personne dans les yeux;
Les enfants atteints du syndrome d'Asperger sont fortement attachés à la maison où ils vivent. Ils n'ont pas un tel attachement à leurs parents.

3. Syndrome de Rett. C'est le type d'autisme le plus difficile.

Il s'agit d'une maladie grave du système nerveux, les causes de son apparition sont associées à des anomalies du chromosome X. Seules les filles en sont atteintes, car avec de telles violations, le fœtus masculin meurt même dans l'utérus. La fréquence de cette maladie est de 1: 10 000 filles. Lorsqu'un enfant a ce syndrome particulier, les signes suivants sont notés:

repli profond sur soi-même, isolement complet du monde extérieur;
développement complet de l'enfant jusqu'à un an, puis une forte inhibition et la manifestation de signes de retard mental;
ralentissement de la croissance de la tête après un an;
perte des compétences acquises et des mouvements intentionnels des membres;
mouvements fréquents et insensés des mains, rappelant le lavage;
Retard mental;
Diminution du tonus musculaire, jusqu'à l'incapacité totale de marcher et de bouger les bras;
Perte de parole.

Souvent, le syndrome de Rett est diagnostiqué en parallèle avec l'épilepsie ou le retard du développement cérébral. Lorsqu'un tel diagnostic est posé, le pronostic est défavorable, la maladie ne peut pratiquement pas être corrigée.

4. Autisme atypique. Cette catégorie comprend généralement les enfants autistes, dont l'écart par rapport à la norme pour une raison quelconque ne peut pas être classé comme le syndrome de Kanner ou le syndrome d'Asperger.

L'intelligence d'un enfant autiste

Les capacités intellectuelles des enfants atteints de troubles autistiques sont en grande partie un mystère. Il est généralement admis qu'environ 50% de ces enfants ont un retard de développement mental. De telles données sont citées par des chercheurs américains. Contrairement à la Russie, dans ce pays, ainsi que dans les pays d'Europe occidentale, une attention particulière est accordée à l'étude du phénomène de l'autisme. Par conséquent, la figure nommée peut être fiable.

Dans le même temps, de nombreux chercheurs réfutent ce chiffre. Que signifie le terme «retard mental», demandent-ils? Si une petite personne autiste n'est pas capable de s'habiller seule, mais en même temps dessine des images brillantes - que peut-on dire dans ce cas de son intellect? Si dans la firme de génie informatique Bill Gates (qui, d'ailleurs, est lui-même autiste), plus de 20% de ses programmeurs sont aussi autistes que leur patron - de quel genre de retard dans l'intelligence peut-on parler? Si des chercheurs américains affirment que plus de 10% des personnes autistes sont des génies dans divers domaines de l'activité humaine, alors que parmi les gens ordinaires il y a un peu plus de 1% de génies - comment dans ce cas peut-on parler de la misère intellectuelle des autistes?

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En règle générale, le génie des personnes autistes se manifeste dans la petite enfance. Par conséquent, il ne devrait pas s'agir de retard intellectuel, mais, apparemment, des particularités de leur développement mental.... Ils ont de nombreuses fonctionnalités de ce type. L'un des plus importants est le surdéveloppement d'une partie du cerveau en supprimant d'autres parties de celui-ci, à la suite de quoi les autistes donnent au monde un nombre aussi impressionnant de génies dans un domaine particulier de l'activité humaine. Selon de nombreux chercheurs, il s'agit précisément d'une caractéristique physiologique de l'intelligence, mais pas d'un retard de développement.

Traiter ou ne pas traiter?

S'il est possible de guérir l'autisme infantile est une question extrêmement importante et complexe. Tout dépend de la manière de considérer l'autisme - comme une maladie psychiatrique ou comme un développement de personnalité unique. Il y a actuellement deux avis.

l'autisme est une maladie mentale et doit donc être traité dans des cliniques psychiatriques.
l'autisme est précisément une caractéristique humaine unique et, par conséquent, les psychiatres ne sont pas nécessaires ici.

Les États-Unis et l'Europe occidentale sont convaincus que l'indice de l'autisme doit être recherché dans le domaine de la psychologie humaine et non de la psychiatrie. Les pays étrangers ont commencé à étudier ce phénomène bien plus tôt que la Russie. Et, en conséquence, ils ont été les premiers à arriver à la conclusion que l'autisme n'est pas une maladie (surtout de nature mentale). Par conséquent, tout ce dont les autistes ont besoin est de l'aider à s'adapter à ce monde qui lui est étranger.

En Russie, il est encore possible de rencontrer à bien des égards l'opinion selon laquelle ce sont les psychiatres qui devraient s'occuper des autistes (surtout dans l'enfance). Dans le même temps, là, comme on dit, un cours parallèle suit l'affirmation qu'aucun des médecins n'a la moindre idée de la façon dont les enfants autistes devraient être traités exactement. Premièrement, on ne sait toujours pas ce qu'est l'autisme et ce qui le cause. Deuxièmement, les médecins eux-mêmes admettent qu'ils n'ont pas de méthodes de traitement intelligibles, et plus encore - pas de médicaments.

C'est pourquoi tout le «traitement» d'un autiste, même petit, même adulte, est qu'il est placé dans une clinique psychiatrique. Parfois pendant longtemps. Parfois (s'il n'a pas d'êtres chers qui pourraient prendre soin de lui) - pour toujours. Ici, il est traité de la même manière que les autres malades mentaux. En raison de leur structure mentale extrêmement délicate, la plupart des autistes ne résistent pas à un tel «traitement»: maintenant en Russie, ils en parlent de plus en plus fort, exigeant d'exclure l'autisme de la liste des maladies psychiatriques.

Diagnostiquer l'autisme infantile

Même si un enfant présente des symptômes d'autisme, il est difficile de les identifier avant que l'enfant n'ait un an. Les parents expérimentés qui ont plus d'un enfant peuvent, bien sûr, remarquer des écarts dans le développement du bébé, mais ce serait une erreur de dire qu'il s'agit de l'autisme. Cela nécessite une étude complète et approfondie. Bien sûr, seuls les spécialistes peuvent le faire.

Les principales méthodes par lesquelles vous pouvez identifier les signes de trouble autistique chez un enfant:

Test avec des questions spécifiques;
Échographie du cerveau: en utilisant cette procédure, vous pouvez identifier d'éventuelles anomalies dans le développement du cerveau de l'enfant;
EEG: cette procédure est réalisée pour identifier une éventuelle déficience mentale chez le bébé, en particulier l'épilepsie. Cela est nécessaire car les crises sont souvent l'une des caractéristiques de l'autisme;
Vérification auprès d'un oto-rhino-laryngologiste: cela est nécessaire pour déterminer si l'enfant entend normalement ou si le retard de son développement est dû à une perte auditive.

Test avec des questionnaires spéciaux

En cas de suspicion d'autisme chez un enfant, le diagnostic est effectué à l'aide d'enquêtes auprès des parents, ainsi qu'en étudiant le comportement du bébé dans son environnement familier. Les tests suivants s'appliquent:

Échelle d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS)
Questionnaire de diagnostic de l'autisme (ADI-R)
Échelle d'évaluation de l'autisme chez les enfants (CARS)
Questionnaire de diagnostic comportemental de l'autisme (ABC)
Liste de contrôle pour l'évaluation des indicateurs d'autisme (ATEC)
Inventaire des jeunes enfants autistes (CHAT)

Il faut se rappeler que plus le diagnostic correct est posé tôt au bébé, plus la probabilité de succès du traitement et de la réadaptation d'une petite personne autiste est élevée.

Comment pouvez-vous aider votre enfant autiste?

C'est une question beaucoup plus correcte. Toute personne autiste (et en particulier un enfant atteint d'autisme précoce) ne devrait pas être traitée, mais devrait apprendre à acquérir les compétences physiques et psychologiques nécessaires pour pouvoir survivre dans un monde étranger. Maintenant, c'est clair pour toute personne sensée. Bien sûr, une telle aide peut également être appelée traitement. Cependant, c'est encore loin de la psychiatrie, c'est d'abord juste de l'aide.

Actuellement, dans le monde (y compris en Russie), de nombreuses méthodes ont été développées pour aider les petits «outyats». Ces méthodes sont conçues pour:

Aidez la petite personne autiste à développer des compétences et des capacités qui seront utiles à l'avenir pour établir des contacts avec d'autres personnes.
Pour développer son discours correct.
Aidez-le à surmonter les traits caractéristiques des autistes: retrait du monde, peurs, agressivité.
Apprenez-lui à jouer un rôle.
Expliquez comment établir correctement des contacts avec d'autres personnes.
Apprenez-lui à prendre soin de lui.
Expliquez que ce monde ne lui est pas aussi hostile qu'il le paraît à l'enfant.

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Il est clair que les psychologues, les psychothérapeutes, les orthophonistes, les enseignants, mais en aucun cas les psychiatres, devraient s'occuper de tout cela. Dans de nombreux cas, vous pouvez aider un enfant autiste seul, à la maison. Voici quelques conseils pour les parents:

Il est nécessaire de répéter le plus souvent possible les mêmes actions avec l'enfant afin de développer telle ou telle compétence en lui et de consolider les compétences;
Faites-lui une routine quotidienne claire: cela lui permettra de comprendre plus facilement ce que vous essayez exactement de faire de lui. Dans ce cas, vous devez vous-même suivre cette routine. Si vous rompez la routine, vous désorientez l'enfant;
Il est très strictement nécessaire de garantir que l'environnement de la pièce où vit l'enfant reste inchangé. Vous devez toujours vous rappeler que le moindre changement de situation peut provoquer confusion, agressivité, hystérie chez une petite personne autiste;
Donnez à votre enfant le plus de temps possible. Essayez de le faire parler - même s'il ne vous répond pas;
Ne réprimandez ni ne punissez jamais un enfant autiste. Cela peut conduire au fait qu'il se replie encore plus sur lui-même. Vous devriez toujours lui parler calmement et gentiment;
Le plus souvent possible, vous devez essayer d'établir un contact physique avec lui: le caresser, le ramasser, l'embrasser. Ainsi, vous faites comprendre au bébé que vous avez besoin de lui et que vous l'aimez;
Si le bébé ne peut pas parler ou parle avec difficulté, vous pouvez communiquer avec lui en utilisant des cartes spéciales avec des images dessinées;
Il faut faire attention à ce que l’enfant ne soit pas surmené. Dans la plupart des cas, les jeunes autistes réagissent au surmenage soit par le retrait, soit par des cris et de la colère;
Puisque les personnes autistes n'ont pas tout en ordre avec la coordination des mouvements, il est nécessaire de faire régulièrement de l'exercice avec elles;
Toute initiative d'un petit autiste doit être traitée avec l'attention voulue, en aucun cas la rejeter, mais, au contraire, essayer de la mener à sa conclusion logique - de préférence avec l'aide de l'enfant lui-même;
Des études récentes ont montré que la communication avec les animaux - en particulier les chevaux et les dauphins - aide un enfant autiste. Par conséquent, il est souhaitable de lui fournir une telle communication.

Traitement comportemental

La thérapie la plus courante pour le syndrome d'autisme infantile est basée sur les principes du comportementalisme (psychologie comportementale). L'un des sous-types de ce traitement est la thérapie ABA. Il est basé sur l'observation du comportement et des réactions de l'enfant. Après avoir étudié toutes les caractéristiques d'un bébé en particulier, des incitations sont sélectionnées. Pour certains, c'est leur nourriture préférée, pour d'autres c'est la musique, les sons ou le toucher du tissu. Toutes les réponses souhaitées sont ensuite renforcées par cette récompense. En termes simples: je l'ai fait comme il se doit - j'ai eu un bonbon. Ainsi, le contact avec l'enfant apparaît, les compétences nécessaires sont consolidées et les comportements destructeurs sous forme d'hystériques et d'auto-agression disparaissent.

Orthophonie

Presque toutes les personnes autistes ont des problèmes d'élocution qui les empêchent de communiquer avec leur entourage. Des cours réguliers avec des orthophonistes vous permettent d'établir l'intonation, de corriger la prononciation et de préparer votre enfant à l'école.

Acquisition de compétences de self-service et d'être en société

Les enfants autistes manquent de compétences en matière de soins personnels, ils ne comprennent pas pourquoi ils doivent se laver, se brosser les dents, s'habiller et adhérer à une routine quotidienne tous les jours. Pour consolider les compétences nécessaires de manière ludique, le spécialiste utilise des cartes pour démontrer, sur lesquelles la procédure pour effectuer les actions quotidiennes nécessaires est détaillée.

Thérapie médicamenteuse

Les spécialistes ne recourent à l'utilisation de médicaments qu'en cas d'apparition de troubles du comportement destructeurs qui empêchent le bébé de se sentir normal dans la société et de se développer pleinement.

Il est conseillé d'utiliser des sédatifs, des médicaments psychotropes et des antipsychotiques uniquement en cas d'urgence, les parents d'un enfant autiste doivent comprendre que pleurer et caprices est bien mieux qu'un repli profond sur soi et une apathie totale à ce qui se passe autour.

Il n'est pas nécessaire de donner à l'enfant de la glycine, des comprimés de valériane ou des somnifères sans ordonnance d'un médecin - par de telles actions, les parents peuvent gravement nuire à l'enfant.

Dans certains cas, les médicaments peuvent être utiles pour un enfant autiste. Ici, il est extrêmement important de se rappeler que l'automédication est inacceptable et que dans tout ce dont vous avez besoin, vous devez suivre les prescriptions des médecins.

Vidéo: l'autisme infantile peut être guéri

Ou peut-être que ce n'est pas l'autisme? ..

Très souvent, l'autisme est confondu avec d'autres maladies. Par conséquent, ayant découvert certaines bizarreries dans le comportement d'un bébé, il ne faut pas penser qu'il s'agit précisément de l'autisme. Cela pourrait être:

Retard de la psyché et de la parole, sans aucun lien avec l'autisme. Les retards dans le développement de la psycho-parole peuvent être éliminés avec succès en contactant un médecin;
L'enfant peut simplement être «agité», c'est-à-dire hyperactif. L'hyperactivité et le manque d'attention des enfants ne permettent pas aux enfants de se concentrer sur leurs études;
Un bébé peut avoir une mauvaise audition dès la naissance (la soi-disant surdité). Elle peut être congénitale ou acquise. Pour cette raison, le bébé peut parler mal et prendre du retard dans son développement;
L'enfant peut souffrir de schizophrénie.Avec la schizophrénie, le bébé peut se parler à lui-même, être agressif ou, au contraire, trop renfermé, sa coordination peut être altérée. Bon nombre des symptômes de cette maladie ressemblent à l'autisme et peuvent être facilement confondus. L'autisme ne peut pas être guéri, contrairement à la schizophrénie.

Par conséquent, vous ne devez pas diagnostiquer votre bébé de manière indépendante. Il vaut mieux se tourner vers des spécialistes pour cela.

Conseils aux parents

Pour les mamans et les papas avec un enfant autiste, il y a quelques vérités simples à retenir:

Votre enfant n'est pas comme les autres enfants: il est spécial.
Cela ne veut pas dire qu'il est pire que les autres.
Votre enfant voit le monde d'une manière complètement différente: tout d'abord, il a peur de lui. Par conséquent, le principal désir de votre bébé est de se cacher du monde.
C'est son désir inné, alors il est né. Il est impossible de l'éradiquer complètement, mais il est tout à fait possible de le réduire et de l'atténuer.
Votre enfant pense et pensera à l'avenir d'une manière complètement différente de la vôtre. Il a été prouvé que toutes les personnes autistes ne pensent pas en mots, mais en images. Autrement dit, pour se faire une idée sur quelque chose, ils doivent d'abord construire une image précise dans leur esprit. C'est un peu comme assembler un puzzle. Cela prend du temps. C'est en grande partie la raison pour laquelle on croit fermement que les personnes autistes sont à la traîne dans le développement intellectuel.
Votre enfant sera toujours autiste. Il ne peut pas être guéri, il ne peut être que partiellement corrigé.
Ce n'est pas vrai qu'une petite personne autiste n'a pas besoin de votre affection et de vos aimables paroles. Il en a besoin comme les autres enfants. Simplement - vous devez faire plus d'efforts pour vous assurer que votre "autenok" vous croit et cesse de vous percevoir comme faisant partie d'un monde hostile pour lui.

Pour aider votre enfant autiste, vous devez en savoir le plus possible sur l'autisme. Ce n'est plus un problème maintenant. Sur ce sujet, vous pouvez consulter des spécialistes, lire de la littérature spéciale, rejoindre la communauté des parents dont les enfants sont autistes. Ces communautés peuvent être trouvées sur Internet. En eux, les parents partagent leur expérience de communication avec leurs «outyats». De nombreuses informations utiles peuvent être tirées de cette communication.