Les rêves et les fantasmes sont communs à tous les enfants dès leur plus jeune âge. Une façon de penser aussi intéressante s'estompe progressivement au fil des ans, car avec l'âge, une personne pense plus rationnellement et ne laisse plus libre cours à l'imagination.
En effet, pour que la pensée du bébé se développe hors des sentiers battus, pour développer sa créativité et ses inclinations, il faut simplement fantasmer. Un enfant qui sait inventer et rêver grandit détendu, ouvert, gentil, prend facilement contact. La pensée développée fait partie intégrante du développement psychologique de l'enfant. Souvenez-vous de votre enfance, allongé sur l'herbe, vous avez imaginé des images de nuages qui passent, ou vous pourriez avoir une vraie bataille sans un seul jouet. Tous les adultes, eux aussi, étaient autrefois de petits inventeurs.
Mais, néanmoins, les parents s'inquiètent souvent de savoir où voir cette caractéristique des inventions des enfants alors qu'ils frôlent déjà le danger pour la psyché.
Fantasmes agressifs
Très souvent, il y a des situations où hier un enfant s'est associé à un bon médecin, un nageur-sauveteur, et aujourd'hui, avec un cri furieux, «vole» dans la pièce et détruit tout autour, et à la maternelle offense les autres enfants. Les fantasmes franchissent soudain la ligne et deviennent agressifs. L'enfant aime de plus en plus les guerres, détruit, casse, détruit sous couvert de monstres et de méchants, transférant une attitude hostile à la vie quotidienne. Et maintenant, il s'associe déjà au mal d'une autre personne et peut commencer à se battre contre lui physiquement.
Si cela commence à arriver à votre enfant, vous devez immédiatement identifier les raisons de ce comportement. Souvent, de vraies expériences traumatisant la psyché peuvent être transférées dans le jeu.
Vu la violence, les scandales dans la famille, le ressentiment et l'attente d'une punition - tout cela peut conduire à des fantasmes agressifs. Un enfant violent est le plus souvent convaincu qu'il n'est pas aimé.
De plus, regarder des films et des dessins animés qui ne conviennent pas à un enfant par catégorie d'âge conduit à une forme agressive d'imagination. L'enfant d'âge préscolaire ne peut pas encore distinguer clairement l'image de la bonté. Et si, par exemple, un personnage de dessin animé apparemment positif (Batman, Superman, Spider-Man) détruit physiquement ses adversaires dans la lutte contre le mal et l'injustice, la psyché immature de l'enfant le tient pour acquis. Il y a une substitution des concepts du mal et du bien, dans la tête de l'enfant ils se mélangent simplement.
Les actions des parents avec un tel problème sont compréhensibles: vous devez interdire à l'enfant les dessins animés, les vidéos et les films inappropriés, vous ne devez pas l'impliquer dans le visionnage de films pour adultes du contenu apparemment le plus inoffensif, il y a une limite d'âge pour une raison.
Si l'imagination de votre bébé est devenue agressive, montrez à votre enfant plus de tendresse et d'affection, jouez à de bons jeux (10 jeux pour vaincre l'agression de l'enfant), expliquez la différence entre les bons et les mauvais personnages, révisez votre propre système de punitions et de récompenses. Seuls les parents aimants peuvent trouver un compromis, apprendre aux enfants à faire face aux émotions négatives.
Mensonge
L'enfant peut commencer à utiliser l'imagination d'une manière non naturelle et commencer à mentir ouvertement. Le plus souvent, un enfant a besoin d'un mensonge pour son gain personnel et peut devenir une habitude, vous devez donc identifier la cause du mensonge. Un enfant peut être banal d'avoir peur de la punition, par conséquent, rejeter la responsabilité de l'infraction sur un personnage de fiction, des animaux, des parents. Si un enfant trompe, multipliant ses véritables mérites, dit qu'il a gagné dans quelque chose, qu'il a été félicité ou récompensé, mais que cela ne s'est pas produit, alors le problème réside dans l'insécurité et le désir de se sentir soutenu et valorisé. Parfois, les enfants essaient de se justifier en mentant. «Je suis parti seul, je n'ai pas été expulsé», «Il a été le premier à commencer» - de telles phrases caractérisent le doute de soi. Un enfant peut commencer à dire aux autres la vérité sur sa propre famille, c'est le premier signal d'alarme sur une relation brisée entre parents.
N'essayez pas d'éradiquer le mensonge de l'enfant avec des punitions et des cris, apprenez-lui à vous faire confiance, montrez par un exemple personnel les conséquences du mensonge, dites à quel point la confiance dans la famille et l'amitié est importante. Abordez la situation avec sagesse. Ne montrez pas de mensonges vous-même et condamnez-les chez les autres.
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Craintes
Presque tous les enfants sont soumis à une variété de peurs: espaces confinés, solitude, obscurité. Les tout-petits sont effrayés par les sons non naturels et même les objets trop lumineux.
Si votre enfant a inventé un monstre de chevet ou un monstre dans un placard, ce n'est pas une manifestation d'un fantasme malade, mais une projection des peurs de l'enfance. Pour éviter que la maladie ne devienne pathologique, aidez votre enfant à surmonter ses peurs. Dessinez de gentils monstres, inventez un sort magique ou une super épée de tous les méchants, parlez et expliquez.
Souvent, les peurs des enfants sont causées par l'ignorance, si le bébé ne peut s'expliquer aucun phénomène, il dramatise ce qui se passe et invente le danger. Expliquez aux enfants les phénomènes habituels, montrez comment et ce qui fonctionne, se passe.
Ami fictif
L'apparition d'un camarade irréel est un phénomène fréquent. D'une part, un tel ami aide l'enfant à vivre et à accepter n'importe quelle situation, à exprimer ses émotions, à faire preuve de leadership, d'autre part, c'est un indicateur d'un manque de communication. De plus, la communication ici est mesurée par des indicateurs de qualité, le point n'est pas dans le temps total passé avec le bébé, mais dans quelles émotions l'enfant ressent, s'il peut s'exprimer et être franc.
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Si le fantasme avec un compagnon fictif est sain, alors l'enfant est définitivement conscient du bord de la réalité, comprend et dit lui-même ce qui est vrai et ce qui est semblant.
Si l'enfant franchit la ligne et ne réalise pas la différence entre le monde inventé et le monde réel, il vaut la peine de contacter un psychologue, jusqu'à ce que cette forme d'imagination ait un impact négatif sur la psyché.
Le fantasme ne peut pas et inutilement être éradiqué, il est au contraire important d'aider l'enfant à développer son imagination: jouer, inventer, bricoler, ne pas jeter les trésors collectés sous forme de cailloux et de bâtons, mais contribuer de toutes les manières possibles au développement de la créativité et de l'individualité de l'enfant.
Tous les enfants ne se ressemblent pas, chacun est individuel et unique à sa manière.
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