Adapter un enfant à la maternelle: ce que les parents doivent savoir

Comment pouvez-vous aider votre enfant à s'adapter à la maternelle? Comment éviter l'inadaptation du bébé? Comment préparer les enfants à l'inscription en maternelle?

La période d'admission à la maternelle est un stress sérieux pour la santé et la psyché des enfants. Il n'est pas surprenant que les adultes s'inquiètent de savoir si l'enfant aimera la maternelle, comment il réagira aux conditions de vie modifiées, s'il se liera rapidement d'amitié avec des éducateurs, des enseignants et d'autres enfants. Jetons un coup d'œil aux problèmes auxquels une mère et son enfant peuvent s'attendre pendant la période d'admission à la maternelle et comment faciliter au maximum le processus d'adaptation d'un enfant à la maternelle.

Comment fonctionne la toxicomanie à la maternelle?

Au début, de nombreux enfants sont étonnamment disposés à rejoindre le groupe, ils sont assez facilement séparés de leur mère, mais ensuite ils rugissent et crient pour protester contre leur nouveau statut social - un jardin d'enfants. Bien sûr, il y a des bébés qui ne pleurent pas et se précipitent joyeusement chez leur tante-éducatrice. Mais il y a très peu de ces enfants, le reste de la dépendance s'éternise pendant de nombreux mois.

Pourquoi ça arrive? Les psychologues définissent l'adaptation comme l'adaptation du corps à de nouvelles conditions, nécessitant d'énormes dépenses énergétiques et conduisant souvent au stress. Les changements suivants ont littéralement fait irruption dans le monde familier de l'enfant:

il reçoit moins d'attention personnelle;
le régime de jour change;
il n'y a pas de personnes proches;
être constamment en contact avec ses pairs;
vous devez obéir à un adulte inconnu.

Les conséquences du stress - pourquoi les enfants se comportent-ils mal?

Les changements de comportement des enfants effraient tellement les parents qu'ils commencent à penser que ce «cauchemar» ne s'arrêtera pas et que le bébé ne pourra pas s'habituer à la maternelle. Pas besoin de dramatiser: les comportements négatifs sont courants chez de nombreux enfants qui s'habituent à une nouvelle situation et disparaissent à mesure qu'ils s'adaptent.

Les larmes et la peur

Au début, le bébé démontre tout le spectre des émotions négatives: un gémissement silencieux, des pleurs après le reste des enfants de la maternelle et un rugissement constant. Diverses phobies sont aggravées: le bébé ne veut pas entrer dans le groupe, est effrayé par le professeur et a peur qu'il ne vienne pas pour lui. La colère et les crises de colère, lorsqu'il ne permet pas de se déshabiller, sont remplacées par la dépression et la léthargie.

Diminution de la sociabilité

Parfois, même les enfants sociables se replient sur eux-mêmes, refusent d'entrer en contact avec la société. C'est assez naturel - les enfants de 2 à 3 ans n'ont pas de jeu de rôle, ils jouent en parallèle les uns avec les autres.

Faible intérêt cognitif

En raison d'une surcharge, les enfants ne sont pas intéressés par les jouets brillants et attrayants, il est difficile de les impliquer dans le processus éducatif. L'enfant est assis à l'écart, préférant observer les actions des adultes et des camarades de classe.

Développement inversé

La miette «perd» les miettes sociales acquises précédemment, qu'il utilisait avec succès à la maison: il arrête de s'habiller, d'utiliser des couverts et un pot. Les parents sont obligés de le nourrir à la cuillère à nouveau, de le laver comme un bébé.

Dégradation de la parole

Le vocabulaire de certains enfants s'épuise rapidement et, au lieu de phrases, vous entendez à nouveau des mots «infantiles» séparés - par exemple, bibika. Il n'y a presque pas d'adjectifs et de noms dans les phrases, seuls les verbes restent.

Changement d'activité motrice

Certains bébés deviennent hyperactifs, d'autres deviennent inhibés et lents. De tels changements dépendent des caractéristiques individuelles, tout d'abord du type de tempérament.

Trouble du sommeil

Il n'y a pratiquement pas de sommeil diurne. Le professeur n'a pas le temps de mettre le petit réticent dans le lit, quand il se met à sangloter. Et s'il s'endort, il se réveille constamment et sanglote, comme s'il faisait des cauchemars.

Diminution de l'appétit

Au début, l'enfant peut «faire une grève de la faim» et même perdre du poids. Il montre donc son attitude face à la nourriture inhabituelle - casseroles et soupes diverses. Certains enfants refusent catégoriquement de boire même à la maternelle.

Maladies fréquentes

La résistance du corps est sensiblement réduite, tout courant d'air peut neutraliser un enfant pendant une semaine. Il n'est pas surprenant que chaque fois l'adaptation doive repartir de zéro.

Nous prévenons l'inadaptation - nous nous préparons à l'avance

Pour rendre la dépendance moins douloureuse, vous devez accompagner le bébé quelques mois avant d'entrer dans le jardin Cours jeune combattant :).

Encouragez les enfants à prendre l'initiative de prendre soin d'eux-mêmes. Si un enfant sait s'habiller, attacher les lacets de ses chaussures, boire dans une tasse, utiliser une cuillère, s'asseoir sur une casserole, essuyer ses fesses, se laver les mains - il se sentira beaucoup plus en confiance en groupe. En outre, l'enfant devrait pouvoir s'endormir tout seul - il ne se balancera pas sur les bras à la maternelle.
Préparez-vous à la communication avec vos pairs: allez souvent aux terrains de jeux, visitez. Aidez le bébé à établir le contact en lui enseignant un modèle de comportement: "Garçon, comment t'appelles-tu?", "Regarde, quel genre de voiture j'ai", "Jouons ensemble".
N'amenez pas votre enfant à la visite d'orientation de la maternelle tôt le matin lorsque d'autres enfants sont amenés. Après tout, il est possible qu'il verra leurs larmes. Il peut penser que la maternelle est mauvaise. Il vous posera une question tout à fait raisonnable: «Puisque d'autres pleurent ici, pourquoi devrais-je y aller?
Essayez de présenter votre enfant aux soignants. Il ne devrait pas voir la même chose "Tante"mais aussi discutez avec elle en votre présence. Promenez-vous sur le territoire de la maternelle, regardez les enfants d'âge préscolaire jouer, en mettant un accent particulier sur le fait que les parents ramènent toujours leurs enfants à la maison.
Ajustez votre routine à la maison pour la rapprocher le plus possible de votre routine à la maternelle. Par exemple, à 7h40 - réveil, 8h50 - petit déjeuner, 10h40 - promenade du matin, midi - déjeuner, etc. (Si vous ne connaissez pas la routine quotidienne de votre jardin d'enfants, allez demander, les professeurs se feront un plaisir de vous le dire). Soyez patient: les enfants sont conservateurs et ne changent pas leurs habitudes par magie. Nous lisons un article utile: comment réveiller un enfant à la maternelle.
Préparez votre enfant à la séparation inévitable de sa mère bien-aimée, laissant le bébé avec des grands-mères et d'autres parents.
Pour que l'enfant commence le plus tôt possible à prendre son petit-déjeuner et son déjeuner à la maternelle, introduisez dans son alimentation les plats de la maternelle: toutes sortes de casseroles, soupes de fruits, salades de légumes.
La meilleure façon de se protéger contre le froid est de durcir, ce qui peut être commencé en été. Et les experts conseillent également de ne pas envelopper les enfants, mais de les habiller en fonction de la météo.
Les éducateurs et le personnel médical de l'établissement d'enseignement préscolaire devraient s'informer à l'avance des qualités individuelles de votre bébé: état de santé (par exemple, allergies alimentaires) et traits de personnalité (émotivité, lenteur, larmoiement).
Augmentez l'estime de soi de votre enfant en présentant le besoin d'aller à la maternelle comme une sorte de travail, presque comme une maman et un papa. N'embellissez pas la réalité, préparez-vous discrètement à d'éventuelles difficultés pour qu'il ne soit pas déçu.
Ne menacez jamais une miette avec une école maternelle: "Quand vous irez à la maternelle, ils vous apprendront rapidement à vous comporter correctement!" Rappelez-vous, cet endroit n'est pas un travail dur, mais une concentration de connaissances et de joie.

Est-il possible de combiner allaitement et maternelle?
En tant que consultante en allaitement, j'entends assez souvent cette question de la part d'une mère qui allaite lorsque le bébé atteint l'âge de 2 ans: "Comment bien sevrer le bébé, car nous sommes bientôt à la maternelle?" Dois-je sevrer mon bébé avant la maternelle? - lire l'article

Bonjour la maternelle! Conseils pour apprendre à un enfant à aller à la maternelle

Malgré des mois de préparation, l'étape d'adaptation est inévitable. Que doivent faire les adultes pour ne pas nuire au système nerveux de l'enfant, qui fonctionne à vitesse maximale?

Inspirez votre enfant en lui disant que la maternelle est bonne. Il ne devrait pas avoir peur de cette institution. Dites-nous à quel point c'est bon à la maternelle, il y a beaucoup d'enfants, de jouets, de gentils éducateurs. À la maternelle, ils jouent, étudient, dorment et le soir, les enfants rentrent à la maison.
Essayez de développer une attitude positive envers la maternelle chez votre enfant. En présence d'enfants, donnez une évaluation positive des activités de l'établissement d'enseignement préscolaire, même si quelque chose ne vous convient pas. Dites à votre enfant quelle merveilleuse école maternelle il visite, quelles adorables nounous et professeurs il y a.
Adhérez à la routine «maternelle», pas seulement en semaine. Bien sûr, le samedi, vous pouvez permettre au bébé de se réveiller un peu plus tard, mais les principaux points du régime doivent être strictement respectés.
Créez une atmosphère agréable et sans conflit à la maison. Ne punissez pas l'enfant pour des infractions accidentelles, au contraire, louez et caressez plus souvent (voir l'article: punir un enfant pour des infractions accidentelles?). Une mention spéciale doit être faite de chaque réalisation, changement de comportement pour le mieux.
Donnez une sorte d'adjoint de la mère à la maternelle - une peluche préférée. En la tenant pour eux-mêmes, les enfants se calment plus rapidement et réussissent mieux à se séparer de leurs parents.
Si chaque matin dans le groupe commence de la même manière - avec des larmes et une réticence à laisser maman aller travailler, laissez papa, sœur aînée ou un autre parent aller au jardin.
À la fin, expliquez clairement votre heure de retour (après une journée de marche, un déjeuner ou un goûter). Assurez-vous de venir à l'heure!Conseils du psychologue (aux parents): laissez une clé dans le tiroir de l'enfant et dites que nous allons travailler, et après le travail vous irez chercher le bébé, prenez la clé et rentrez ensemble à la maison. Sans le bébé et la clé, vous ne pouvez toujours pas rentrer à la maison, vous emporterez donc le bébé dans tous les cas.
Développez un rituel de séparation spécial: embrassez-vous sur les deux joues, agitez vos mains, frottez-vous le nez. Pour que le bébé ne se fâche pas, partez immédiatement - calmement et sans faire attention aux cris. Votre indécision et votre anxiété ne feront qu'intensifier son expérience.
Pour que l'enfant ne voie pas les larmes de ses pairs lors de la séparation avec les mères, amenez-le plus tard dans la première semaine - à neuf heures. De cette façon, vous surmonterez la tempête émotionnelle dans les vestiaires et ne serez pas en retard pour le petit-déjeuner.
Laissez-le pour toute la journée progressivement: d'abord, prenez-le après une promenade matinale, à partir de la deuxième semaine - après le déjeuner, et après environ un mois (ou plus tôt), essayez de le laisser faire une sieste.
Lors de la réunion, ne montrez pas votre propre inquiétude. Demandez aux miettes ce qu'il faisait, avec qui il s'est lié d'amitié, ce qu'il a réussi à apprendre de nouveau. Comment il a mangé, s'il a pleuré sans vous, vous pouvez le savoir auprès du professeur.
Pensez à une histoire fabuleuse sur la façon dont un petit lapin est allé à la maternelle, où au début il avait un peu peur, mais ensuite il est devenu ami avec le reste des enfants d'âge préscolaire et le professeur de lapin. L'essence du conte est le retour de la mère bien-aimée. Alors vous dites doucement à l'enfant que les parents vont certainement le ramener à la maison.

Au début, quand j'ai emmené mon fils à la maternelle, je lui ai promis d'aller au magasin et de lui acheter une surprise. Quand je reviens du magasin, je vais immédiatement le chercher à la maternelle. J'ai toujours tenu mes promesses et au moment où j'ai dû aller chercher l'enfant à la maternelle, il y avait une sorte de «surprise» dans mon sac - un petit jouet, une surprise de gentillesse, une friandise utile (par exemple, de la marmelade) ou autre chose. Mais avec cette méthode, il faut veiller à ce qu'elle ne devienne pas une pratique constante. Sinon, l'enfant exigera constamment des cadeaux))

Ainsi, la plupart des manifestations négatives du comportement des enfants sont la réaction normale du corps au processus d'adaptation. Si vous écoutez votre enfant, très bientôt les signes avant-coureurs disparaîtront, et il deviendra bientôt indépendant et rejoindra avec succès le groupe de pairs.

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