Le tout premier son d'un nouveau-né est un cri. Il contient deux voyelles "y" et "a". Plus tard, ces lettres peuvent être entendues non seulement pendant les pleurs, mais également dans le processus de communication entre l'enfant et le monde, lorsque le bébé commence déjà à marcher et à gargouiller.
Bébé hurle
Quand le bébé commence à bâillonner et à sourire
À la fin du premier mois de vie, l'enfant commence à émettre des voyelles simples en réponse à tout événement. C'est ainsi que la parole commence à se développer. Les mêmes lettres, mais avec des intonations différentes, peuvent parler à la fois de l'admiration et du mécontentement des enfants. Le volume de prononciation pour chaque intonation est également différent. En règle générale, la joie n'est pas accompagnée d'un «a» aussi fort que la protestation.
Le premier sourire peut être vu après le premier mois de vie. Bien qu'une mère puisse observer un sourire inconscient immédiatement après la naissance. Le fait est que les muscles des enfants, en particulier la première fois après l'accouchement, se contractent involontairement et brusquement. Un enfant peut soudainement lever les bras pendant un sommeil profond et réparateur. Les muscles faciaux sont également soumis à un travail physiologique. Par conséquent, la mère, encore à l'hôpital, peut voir le sourire à court terme du nouveau-né pendant son sommeil.
Un sourire dans un rêve
Gaggle inconscient
Si l'enfant a atteint l'âge d'un mois, mais que les parents n'ont pas encore entendu le «aha» tant attendu, ne vous inquiétez pas. Le bébé prononce les premiers sons inconsciemment, le plus souvent les émotions deviennent un provocateur à sonner. Si maman est très occupée, papa est constamment au travail, il n'y a pas de temps pour communiquer avec l'enfant pendant longtemps, il est laissé à lui-même, alors une communication rare avec des adultes retardera le moment des premiers sons.
Information additionnelle. Des émotions positives lumineuses donneront une impulsion à un gargouillis inconscient. À l'âge d'un mois, l'émotion la plus brillante pour un enfant est maman et papa. Une communication tactile et une conversation amusante aideront votre bébé à commencer à babiller.
Les statistiques médicales ont aidé à conclure que le tout premier gargouillis inconscient d'enfants de différentes nations ne diffère pratiquement pas les uns des autres. Les premiers sons des bébés dans différentes parties du monde sont similaires les uns aux autres et n'ont pas de spécificités de prononciation particulières. Plus près de trois ou quatre mois de vie, l'enfant commence à reconnaître les syllabes adultes et utilise l'imitation pour tenter de parler avec les parents, c'est pourquoi, à un âge plus avancé, bavarder acquiert une connotation ethnique.
Enfants de différentes nations
Comment le bâillonnement diffère du bourdonnement
Le bourdonnement de l'enfant, peu importe combien de mois il se manifeste, plaît sans aucun doute à tous les membres de la famille. Sur la base du nom même du processus de prononciation des sons, vous pouvez comprendre en quoi l'un diffère de l'autre. Lorsqu'un enfant commence à gargouiller, les adultes entendent principalement des voyelles. Les plus courants sont "a", "y", "et". L'enfant commence à les prononcer séparément. Plus tard, le bébé aura une séquence de voyelles, semblable au fameux «agu» des enfants. Il peut commencer agukat dès l'âge d'un mois. Cela se manifeste particulièrement souvent chez les enfants qui ne sont pas privés de communication avec leurs proches.
Le bourdonnement est un ensemble de sons plus complexe qui se transforme progressivement en babillage. Il contient déjà plus de consonnes qui, combinées à des voyelles, rendent la parole plus riche et plus intéressante. Parmi les nouvelles lettres, les plus fréquentes sont "b", "g", "c", "d". Les pédiatres ne suivent pas particulièrement la capacité de bâillonner, mais la fréquence à laquelle l'enfant marche sera demandée lors du prochain rendez-vous à l'âge de 2 mois. C'est le moment où un bébé en plein développement démontre le début de la maîtrise de l'appareil vocal.
Bébé chez le pédiatre
L'apparition de consonnes dans le discours d'un enfant lui plaît. Les enfants sont souvent ravis de réaliser qu'ils obtiennent des syllabes similaires à celles des adultes. De nombreux enfants s'amusent ainsi, répètent plusieurs fois la même syllabe qu'ils aiment et rient même en même temps.
Ce à quoi le nouveau-né réagit avec un sourire
Le premier sourire conscient peut apparaître chez un enfant au cours des 5 à 6 premières semaines de vie. Elle sera certainement une réponse à la communication d'un proche parent avec lui, le plus souvent le bébé donne à sa mère son premier sourire. Après tout, c'est elle qui passe le plus de temps avec lui. Couché sur le dos, l'enfant examine tout ce qui entre dans son champ de vision.
Premier sourire
Les jeunes parents doivent garder à l'esprit que les enfants des premiers mois de la vie sont très myopes, que leur organe de vision commence à peine à se développer. Le plus souvent, il voit parfaitement le visage de sa mère. L'enfant le connaît mieux que quiconque, et quand elle lui parle ou fait des grimaces, le premier sourire apparaît, indiquant que le bébé ressent des émotions positives d'une telle communication. Toute la famille, lorsque son nouveau-né commence à sourire et à marcher, comprend que le développement se déroule conformément aux normes statistiques moyennes.
Méthodes pour encourager l'enfant à «parler»
Si l'enfant a déjà commencé à bâillonner, vous ne pouvez pas ignorer son discours. En plus de son admiration émotionnelle, il est important pour un bébé de démontrer ses réponses, créant ainsi les premiers dialogues. Lorsque les nouveau-nés commencent à bâillonner, ils doivent répondre avec des syllabes similaires. Entendant son propre son en réponse de sa mère, il sera très heureux de réaliser son premier contact sonore.
Important! Si les adultes répètent après le bébé, il commencera à parler plus activement, à prononcer plus clairement et à appeler à une conversation plus forte.
Comment apprendre à un enfant à dire agu
Les enfants qui n'ont pas d'anomalies congénitales graves du développement disent eux-mêmes leur premier «aha», il n'est pas nécessaire de leur apprendre cela. La recherche médicale suggère que les enfants avec lesquels les adultes communiquent beaucoup commencent à gargouiller plus tôt que les autres. Le discours clair et tranquille des adultes encourage l'enfant à imiter. À cet égard, en plus des cris réguliers, des sons calmes et significatifs apparaissent.
Massage des pieds
Pour stimuler le développement de la parole, les pédiatres, y compris Komarovsky E.O., recommandent de masser les pieds et les paumes, activant ainsi de grandes zones de terminaisons nerveuses:
- Placez votre pouce dans la paume du bébé pour lui permettre de s'y accrocher.
- Sentez les articulations reliant les doigts à la brosse, pétrissez-les doucement en mouvements circulaires.
- Pétrissez chaque doigt de la base à l'ongle avec des mouvements de frottement. Pour une procédure plus confortable, vous pouvez utiliser de la crème pour bébé. Appliquez-en une petite quantité sur vos doigts en augmentant leur glissement, puis sentez soigneusement le doigt de chaque enfant, comme s'il frottait la crème.
- Lubrifiez les pieds avec de la crème pour bébé. Faites des rotations circulaires: du talon aux coussinets sous les doigts.
- Si vous appuyez légèrement sur la zone des coussinets, à la base des orteils, le bébé pressera les orteils par réflexe.
- Il est également important de masser chaque doigt, en accordant une attention particulière aux articulations.
Attention! Un massage régulier permettra non seulement de faciliter et de rapprocher le moment où l'enfant commence à marcher et à gargouiller, mais aussi de faire face à l'hypertonicité musculaire, le cas échéant.
Lorsque vous parlez avec votre enfant, il est important de respecter la règle de base - ne pas prononcer les mots trop rapidement. Pour que la parole se développe progressivement dans le futur, sans sauts ni hésitations, les parents doivent choisir le taux moyen de prononciation dans la famille. Les phrases doivent être courtes mais succinctes. Cela permettra à l'enfant de se souvenir plus facilement de la signification de ce qui a été dit. Chaque action doit être accompagnée des mêmes phrases décrivant l'événement. Au fil du temps, l'enfant apprendra la signification des mots et répondra au discours des adultes.
Si le bébé ne marche pas
La principale question est de savoir comment apprendre à un enfant à bâillonner s'il n'a pas commencé à le faire seul. Dans la pratique médicale, il y a suffisamment de cas où un enfant qui a même atteint l'âge de trois mois n'a pas encore commencé à marcher. Le problème ne réside pas toujours dans les déviations physiologiques du développement. Plus les adultes communiquent souvent avec le bébé, plus vite il essaiera de répondre. Les chansons de maman sont très utiles. Le fredonnement n'est pas seulement important avant le coucher. Si l'enfant est bouleversé et pleure non pas parce qu'il a faim ou chaud, mais parce qu'il a envie de se faire des câlins, même lorsqu'ils sortent avec lui, il vaut mieux le calmer non pas en se balançant, mais en chantant.
Maman chante pour bébé
L'intonation mélodique de maman, accompagnée de caresses dans le dos, calme le bébé beaucoup mieux que les mouvements de tremblement auxquels les parents gravitent. Dans ce cas, plus la chanson est silencieuse, plus l'enfant l'écoutera avec diligence, en oubliant les caprices. La chanson de maman deviendra bientôt reconnaissable pour le bébé et il essaiera de la reproduire par lui-même.
Attention! Le développement de la parole d'un enfant dépend directement de la fréquence de communication avec ses parents plus âgés. Pour commencer à faire des sons, l'enfant doit voir comment les autres le font.
Peu importe ce que sa mère lui dit. La signification de ce qui a été dit à ce stade de développement n'a pas d'importance. L'essentiel est l'intonation et l'articulation. Vous pouvez à haute voix, en regardant le bébé, faire une liste de courses, qui sera ensuite transmise à papa. Un enfant de cet âge peut être «consulté» en lui posant des questions et en y répondant indépendamment. Seul le discours quotidien animé des proches est capable de pousser le bébé à une conversation. L'enfant doit voir comment les adultes parlent. La principale capacité des enfants est d'imiter. Si le bébé voit souvent comment ses proches prononcent les syllabes, comment ses lèvres bougent, il commencera rapidement à essayer de répéter.
Si l'enfant n'a pas essayé d'émettre un son pendant plusieurs mois, cela doit être dit au pédiatre local. Le médecin, connaissant les caractéristiques du développement de l'enfant, pourra conclure si un examen supplémentaire par un neurologue est nécessaire ou si les parents consacrent simplement plus de temps au bébé.
Important! La télévision qui fonctionne constamment dans la pièce irrite le système nerveux de l'enfant, alors qu'il n'est pas capable de se concentrer sur la communication de sa mère. Pour que l'enfant développe avec succès son discours, il est nécessaire de le protéger autant que possible des déchets d'informations provenant d'un écran bruyant et lumineux.
Même le premier sourire conscient peut être vu en souriant délibérément largement à l'enfant. Plus vous exagérez en même temps, plus tôt le bébé essaiera de le répéter. Tout au long du développement de la parole et d'autres compétences, l'enfant regardera les membres de la famille comme un exemple à suivre. Par conséquent, il est important de se rappeler que la famille crée une personnalité chaque jour. Ce ne sont pas seulement les interdictions et les règles qui doivent être expliquées à l'avenir ce qui est bon et ce qui est mauvais. Un exemple personnel est le meilleur facteur de motivation pour avancer vers un objectif.
