Chaque enfant est actif et curieux, mais il y a des enfants dont l'activité est augmentée par rapport à leurs pairs. Ces enfants peuvent-ils être qualifiés d'hyperactifs ou s'agit-il d'une manifestation du caractère de l'enfant? Et le comportement hyperactif de l'enfant est-il normal ou nécessite-t-il un traitement?
Qu'est-ce que l'hyperactivité
C'est le nom abrégé du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, qui est également abrégé en TDAH. Il s'agit d'un trouble cérébral infantile très courant qui affecte également de nombreux adultes. Selon les statistiques, 1 à 7% des enfants souffrent du syndrome d'hyperactivité. Les garçons en sont diagnostiqués 4 fois plus souvent que les filles.
L'hyperactivité reconnue en temps opportun, qui nécessite une thérapie, permet à l'enfant d'adopter un comportement normal et de mieux s'adapter en équipe parmi d'autres personnes. Si le TDAH d'un enfant n'est pas traité, il persiste à un âge avancé. Un adolescent atteint d'un tel trouble acquiert moins de compétences scolaires, est plus enclin à un comportement antisocial, il est hostile et agressif.
Signes de TDAH
Tous les enfants actifs et facilement excités ne sont pas classés parmi les enfants atteints de trouble d'hyperactivité.
Pour diagnostiquer le TDAH, vous devez identifier les principaux symptômes d'un tel trouble chez un enfant, qui se manifestent:
- Manque d'attention.
- Impulsivité.
- Hyperactivité.
Les symptômes commencent généralement avant l'âge de 7 ans. Le plus souvent, les parents les remarquent à l'âge de 4 ou 5 ans et l'âge le plus fréquent pour contacter un spécialiste est de 8 ans et plus, lorsque l'enfant est confronté à de nombreuses tâches à l'école et à la maison, où sa concentration et son indépendance sont nécessaires. Les bébés qui n'ont pas encore 3 ans ne sont pas diagnostiqués immédiatement. Ils sont surveillés pendant un certain temps pour s'assurer qu'ils ont un TDAH.
En fonction de la prédominance des signes spécifiques, deux sous-types du syndrome sont distingués - avec déficit d'attention et hyperactivité. Séparément, il existe un sous-type mixte de TDAH, dans lequel l'enfant présente des symptômes de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention.
Symptômes de déficit d'attention:
- L'enfant ne peut pas se concentrer longtemps sur les objets. Il fait souvent des erreurs imprudentes.
- L'enfant n'arrive pas à maintenir son attention pendant une longue période, c'est pourquoi il n'est pas recueilli pendant la tâche et ne termine souvent pas la tâche jusqu'au bout.
- Lorsqu'un enfant est approché, on a l'impression qu'il n'écoute pas.
- Si vous donnez une instruction directe à un enfant, il ne la suit pas ou commence à la suivre et ne la termine pas.
- Il est difficile pour un enfant d'organiser ses activités. Il passe fréquemment d'une activité à une autre.
- L'enfant n'aime pas les tâches qui nécessitent un long stress mental. Il essaie de les éviter.
- Il n'est pas rare qu'un enfant perde ce dont il a besoin.
- L'enfant est facilement distrait par des bruits parasites.
- Dans les affaires de tous les jours, l'enfant est connu pour un oubli accru.
Manifestations d'impulsivité et d'hyperactivité:
- L'enfant se lève souvent.
- Lorsqu'un enfant est inquiet, il bouge vigoureusement ses jambes ou ses bras. De plus, le bébé frissonnera périodiquement sur la chaise.
- Il se lève très brusquement et court souvent.
- Il lui est difficile de participer à des jeux tranquilles.
- Ses actions peuvent être qualifiées de «liquidées».
- Pendant les cours, il peut crier depuis un endroit ou faire du bruit.
- L'enfant répond avant d'entendre la question en entier.
- Il ne peut pas attendre son tour pendant la classe ou le jeu.
- L'enfant interfère constamment avec les activités des autres ou leurs conversations.
Pour poser un diagnostic, un enfant doit présenter au moins 6 des signes ci-dessus, et ils doivent être notés pendant une longue période (au moins six mois).
Comment l'hyperactivité se manifeste à un âge précoce
Le syndrome d'hyperactivité est détecté non seulement chez les écoliers, mais aussi chez les enfants d'âge préscolaire et même chez les nourrissons.
Dans les plus petits, ce problème se manifeste par les symptômes suivants:
- Développement physique plus rapide par rapport aux pairs. Les bébés hyperactifs se retournent, rampent et marchent beaucoup plus vite.
- L'apparition de caprices lorsque l'enfant est fatigué. Les bébés hyperactifs sont souvent excités et plus actifs avant de se coucher.
- Durée de sommeil plus courte. Un enfant en bas âge atteint de TDAH dort beaucoup moins qu'il ne devrait l'être à son âge.
- Difficulté à s'endormir (beaucoup d'enfants ont besoin d'être bercés) et sommeil très léger. Un enfant hyperactif réagit à tout bruissement, et s'il se réveille, il lui est très difficile de se rendormir.
- Une réaction très violente à un son fort, à un nouvel environnement et à des visages inconnus. En raison de ces facteurs, les bébés atteints d'hyperactivité s'excitent et deviennent plus capricieux.
- En changeant rapidement d'attention. Après avoir offert un nouveau jouet au bébé, la mère remarque que le nouvel objet attire l'attention du bébé pendant très peu de temps.
- Forte affection pour maman et peur des étrangers.
TDAH ou caractère?
L'activité accrue de l'enfant peut être une manifestation de son tempérament inné.
Contrairement aux enfants atteints de TDAH, un enfant en bonne santé capricieux:
- Après une course active ou une autre activité, il s'assoit ou s'allonge tranquillement, c'est-à-dire qu'il peut se calmer tout seul.
- Il s'endort normalement et la durée de son sommeil correspond à l'âge du bébé.
- Dort longtemps et calmement la nuit. S'il s'agit d'un bébé, il se réveille pour se nourrir, mais ne pleure pas et s'endort à nouveau assez rapidement.
- Comprend le concept de «dangereux» et a peur. Un tel enfant ne remontera pas dans un endroit dangereux.
- Il maîtrise rapidement le concept du «non».
- Peut être distrait lors d'une crise de colère avec une histoire ou un objet.
- Montre rarement de l'agressivité envers une mère ou un autre enfant. L'enfant peut partager ses jouets, bien que parfois seulement après persuasion.
Causes de l'hyperactivité chez les enfants
Auparavant, l'apparition du TDAH était principalement associée à des lésions cérébrales, par exemple, si le nouveau-né souffrait d'hypoxie dans l'utérus ou pendant l'accouchement. De nos jours, des études ont confirmé l'influence sur l'apparition du syndrome d'hyperactivité du facteur génétique et les violations du développement intra-utérin du bébé. Le développement du TDAH est favorisé par un accouchement trop précoce, une césarienne, un faible poids à la naissance, une longue période anhydre lors de l'accouchement, l'utilisation de forceps et des facteurs similaires.
Que faire
Si vous pensez que votre enfant souffre d'un trouble d'hyperactivité, la première chose à faire est de consulter un spécialiste. De nombreux parents ne vont pas chez le médecin tout de suite, car ils n'osent pas admettre le problème de l'enfant et ont peur de la condamnation d'amis. Ce faisant, ils perdent du temps, ce qui fait que l'hyperactivité devient la cause de graves problèmes d'adaptation sociale de l'enfant.
Il y a aussi des parents qui amènent un enfant en parfaite santé chez un psychologue ou un psychiatre lorsqu'ils ne peuvent ou ne veulent pas lui trouver une solution. Ceci est souvent observé pendant les périodes de crise de développement, par exemple à l'âge de 2 ans ou pendant une crise de trois ans. Dans le même temps, le bébé n'a aucune hyperactivité.
Dans tous ces cas, sans l'aide d'un spécialiste, cela ne fonctionnera pas pour déterminer si l'enfant a vraiment besoin d'une aide médicale ou s'il a simplement un tempérament brillant.
S'il est confirmé que l'enfant souffre d'un trouble d'hyperactivité, les méthodes suivantes seront utilisées dans son traitement:
- Travail explicatif avec les parents. Le médecin doit expliquer à maman et à papa pourquoi l'enfant a une hyperactivité, comment ce syndrome se manifeste, comment se comporter avec l'enfant et comment l'élever correctement. Grâce à un tel travail éducatif, les parents cessent de se blâmer pour le comportement de l'enfant et comprennent également comment se comporter avec l'enfant.
- Changement des conditions d'apprentissage. Si un élève dont les résultats scolaires sont médiocres reçoit un diagnostic d'hyperactivité, il est transféré dans une classe spécialisée. Cela permet de faire face au retard dans la formation des compétences scolaires.
- Thérapie médicamenteuse. Les médicaments prescrits pour le TDAH sont symptomatiques et efficaces dans 75 à 80% des cas. Ils aident à faciliter l'adaptation sociale des enfants hyperactifs et à améliorer leur développement intellectuel. En règle générale, les médicaments sont prescrits pendant une longue période, parfois jusqu'à l'adolescence.
L'opinion de Komarovsky
Le médecin populaire a rencontré à plusieurs reprises dans sa pratique des enfants atteints de TDAH. La principale différence entre un tel diagnostic médical et l'hyperactivité en tant que traits de caractère, Komarovsky appelle le fait que l'hyperactivité n'empêche pas un enfant en bonne santé de se développer et de communiquer avec d'autres membres de la société. Si un enfant a une maladie, il ne peut pas devenir un membre à part entière de l'équipe, étudier normalement et communiquer avec ses pairs sans l'aide des parents et des médecins.
Pour s'assurer qu'un enfant est en bonne santé ou a un TDAH, Komarovsky conseille de contacter un psychologue pour enfants ou un psychiatre, car seul un spécialiste qualifié identifiera non seulement facilement l'hyperactivité d'un enfant comme une maladie, mais aidera également les parents à comprendre comment élever un enfant atteint de TDAH.
Un pédiatre bien connu recommande que lors de l'éducation d'un enfant hyperactif, suivez ces règles:
- Il est important d'établir un contact lors de la communication avec votre bébé. Si nécessaire, pour cet enfant, vous pouvez toucher l'épaule, vous tourner vers vous, retirer le jouet de son champ de vision, éteindre le téléviseur.
- Les parents devraient définir des règles de conduite spécifiques et applicables pour leur enfant, mais il est important qu'ils soient toujours respectés. De plus, chacune de ces règles doit être claire pour l'enfant.
- L'espace dans lequel réside un enfant hyperactif doit être totalement sûr.
- Le régime doit être respecté en permanence, même si les parents ont un jour de congé. Pour les enfants hyperactifs, selon Komarovsky, il est très important de se réveiller, de manger, de marcher, de nager, d'aller se coucher et d'effectuer d'autres activités quotidiennes habituelles en même temps.
- Toutes les tâches difficiles des enfants hyperactifs doivent être décomposées en parties qui seront compréhensibles et faciles à réaliser.
- L'enfant doit être constamment félicité, en notant et en mettant l'accent sur toutes les actions positives du bébé.
- Trouvez ce que l'enfant hyperactif fait de mieux, puis créez l'environnement pour que l'enfant puisse faire le travail et en profiter.
- Offrez à l'enfant hyperactif la possibilité de dépenser son excès d'énergie en le canalisant dans la bonne direction (par exemple, promener le chien, aller à des cours de sport).
- Lorsque vous vous rendez au magasin ou lors d'une visite avec votre enfant, réfléchissez à vos actions en détail, par exemple, quoi emporter avec vous ou quoi acheter pour votre enfant.
- Les parents doivent également prendre soin de leur propre repos, car, comme le souligne Komarovsky, il est très important pour un bébé hyperactif que papa et maman soient calmes, paisibles et adéquats.
Vous pouvez en apprendre encore plus sur les enfants hyperactifs dans la vidéo suivante.
Vous découvrirez le rôle des parents et de nombreuses nuances importantes en regardant la vidéo de la psychologue clinicienne Veronica Stepanova.
