Quand un enfant commence à aller au pot, aux yeux de ses parents, il devient «très gros», il est donc compréhensible que la mère veuille apprendre à l'enfant à écrire et à faire caca dans un objet de toilette à tout prix le plus tôt possible. Mais le processus d'apprentissage lui-même est assez compliqué. Pour réussir, les parents devront agir de manière cohérente et en temps opportun.
Quand est-il temps d'enseigner?
En médecine, pédagogie et autres sciences liées aux enfants, il n'y a pas une seule règle concernant le moment choisi pour comprendre la science de la toilette. Pour cette raison, personne ne dira avec certitude quand un enfant devrait apprendre à faire pipi dans le pot.
Les enfants commencent à écrire et à faire caca consciemment dans le pot. Cela se produit au moment où la couche corticale du cerveau a mûri dans la mesure requise. Dès la naissance, les enfants sont incapables de contrôler leur miction et leurs selles. Ces réflexes sont inconditionnés, et ils deviendront conditionnés lorsque le cerveau sera assez mature. Pour cette raison il n'y a aucune raison d'apprendre aux enfants de moins d'un an à aller aux toilettes.
Les tentatives des parents pour apprendre à un enfant à aller au pot avant un an peuvent être dangereuses car l'insistance parentale ne conduit en aucun cas à la transition d'un réflexe inconditionné à un réflexe conditionné. Et après un an, ces enfants commencent à «échouer» - ils protestent, font constamment pipi dans leur pantalon, bien qu'auparavant, selon leurs parents, ils aient été formés à la propreté.
Sur ordre de maman ou papa, l'enfant peut théoriquement apprendre à écrire et à faire caca. Mais lorsque le réflexe commence à «mûrir», la nécessité de le faire apparaîtra dans certaines situations. Cela ne se produira pas sur commande, mais avec les signaux de certains sphincters, qui apparaissent lorsque la vessie ou les intestins sont pleins. Par conséquent, le petit protestera désespérément si les parents exigent d'écrire alors qu'ils ne veulent pas du tout écrire.
L'âge auquel un enfant doit apprendre la propreté doit être décidé par un conseil de famille. Mais les parents doivent savoir si leur bébé est prêt pour les changements à venir. Dans la plupart des cas, les tentatives pour apprendre à un bébé à aller aux toilettes immédiatement après un an échouent.
Il existe un certain modèle entre l'âge de la formation et la durée du processus. Plus tôt les parents commenceront à faire de telles tentatives, plus le processus sera long et traumatisant.
On pense qu'il est préférable de faire les premières tentatives pour introduire le bébé dans le pot à un an et demi et plus tard. Les tout-petits âgés de 2 à 3 ans apprennent à poter plus rapidement. Dans le même temps, personne ne garantit que les tentatives seront ponctuelles et immédiatement réussies - très probablement, vous devrez adopter plusieurs approches avec des interruptions.
Vous pouvez déterminer le meilleur âge pour un bébé en fonction de certains signes de l'état de préparation psychologique et physiologique du bébé. Vous ne devez pas penser que par des exercices physiques actifs et des activités de développement avec le bébé, la mère peut accélérer le processus de maturation du cortex cérébral. Elle mûrit avec l'âge, et ici aucune profession ne joue de rôle.
Si un enfant est prêt à apprendre des astuces de toilette peut être déterminé par les signaux suivants:
- l'enfant a développé un certain mode spécifique de vidange intestinale: il va aux toilettes en raison d'un grand besoin tous les jours à peu près à la même heure (plus ou moins quelques heures);
- l'enfant a appris à endurer - après avoir changé la couche, la couche fraîche reste sèche pendant au moins une heure et demie;
- le bébé a appris à comprendre comment s'appellent les parties de son corps;
- le bébé sait déjà ce que signifient les verbes «écrire» et «caca» dans la performance des adultes;
- l'enfant est devenu intolérant et irrité avec une couche sale ou mouillée;
- le bébé a appris à enlever son pantalon tout seul ou est déjà en train de déboutonner sa propre couche;
- le bébé n'a pas peur de la salle de bain: il y entre avec plaisir et intérêt.
De plus, au moment du début de l'entraînement, le bébé doit montrer sa capacité à indiquer ses désirs. Il n'a pas à communiquer avec des mots qu'il veut faire caca. Mais des actions et des sons naturels et caractéristiques de ce processus que l'enfant publiera et produiront sans faute. Certains vont dans une autre pièce et se tiennent dans un coin pour faire caca sans témoin dans la paix et la tranquillité, d'autres enfants grognent de défi et en même temps déplacent avec enthousiasme les cubes.
Si les signes ci-dessus sont présents, l'enfant est prêt. Mais sa mère et son père doivent également être prêts: vous devez libérer suffisamment de temps et prendre deux semaines de vacances pour passer tout votre temps libre à enseigner à l'enfant. Vous devez également reconstituer vos stocks à domicile d'agripaume, de valériane ou de corvalol, ainsi que d'être patient.
Techniques populaires
Il existe de nombreuses méthodes pour apprendre à un enfant à pot: il existe des méthodes rapides et pas à pas, plutôt longues, mais assez efficaces. Les parents sont le plus souvent intéressés par la façon d'apprendre à leur enfant à aller vite au pot. La technique de la pédiatre américaine Gina Ford peut y contribuer. Le médecin de ses enfants a proposé des petits patients âgés d'un an et demi à deux ans et demi.
Vous devez consacrer exactement sept jours à la formation. Les résultats devraient apparaître dans une semaine si vous faites tout comme prescrit par Mme Ford, et elle a planifié l'ensemble du processus pendant exactement une semaine.
Donc, pour commencer à apprendre, vous avez besoin d'un pot agréable et confortable et de beaucoup de patience parentale.
Un jour
Lorsque le bébé se réveille, il se débarrasse de la couche humide et lourde la nuit. Dans le même temps, on parle à l'enfant d'une couche lourde et humide, car ce n'est pas du tout ce dont il a besoin, car le bébé a grandi. Après avoir retiré une couche sale, il n'est pas nécessaire de se précipiter pour en mettre une propre - il est préférable de mettre l'enfant dans une casserole préchauffée et chaude et d'emporter quelque chose. À ce stade, asseyez-vous sur le pot pendant au moins 10 minutes.
Il est possible que l'enfant refuse catégoriquement le pot. Il n'y a rien de mal à cela. Dans ce cas, le matin, la mère devrait avoir un jouet préféré pour son fils ou sa fille - un ours en peluche ou un chien pourra accomplir la tâche pour l'enfant. Maman doit mettre Tuzik ou Mishka sur le pot et y verser un peu d'eau avec un mouvement imperceptible par derrière. Ensuite, le jouet doit être retiré du pot, félicitez-le avec enthousiasme pour le bon "acte", montrez à l'enfant qu'il y a de l'eau dans le pot et, avec le bébé, allez aux toilettes pour vider le pot.
Après le petit déjeuner, vous devriez offrir le pot au bébé et, si vous refusez, refaites l'affaire avec Mishka ou Bunny. Et cela doit être fait toutes les 15 minutes tout au long de la journée. Il vaut mieux refuser une promenade ce jour-là, la couche ne peut être mise que pour le sommeil de jour et de nuit. Lorsque le bébé s'assoit lui-même sur le pot, vous devez le féliciter fortement, et s'il fait même pipi dedans, alors l'éloge doit être généreux, fort, avec des cadeaux et des prix.
Si, dans les intervalles entre les phrases du pot, l'enfant fait pipi dans son pantalon ou le fait sur le tapis du salon, vous ne devriez pas le gronder. Il vous suffit de changer de pantalon.
2 jours
Les premier et deuxième jours selon la méthode Ford sont les périodes les plus difficiles. Ils nécessitent une présence constante de la mère. Le deuxième jour, tout se répète de la même manière que le premier jour. Pour changer, vous pouvez ajouter de l'eau de chasse dans les toilettes - vous devez confier cela à votre enfant, il aimera certainement le processus. N'oubliez pas de féliciter l'enfant.
Jour 3
Le troisième jour est très important, car il offrira au bébé une nouvelle tâche. Maintenant, le bébé devrait commencer à marcher, mais pas seul, mais avec un pot. Par exemple, un enfant de 8 mois doit marcher deux fois par jour - laissez-le prendre un pot avec lui. Bien sûr, cette option est bien adaptée pour la saison estivale, pour le printemps et le début de l'automne, mais pas pour l'hiver. S'il fait froid dehors, il vaut mieux s'abstenir de marcher quelques jours de plus.
Le médecin pour enfants Gina Ford soutient qu'il est impossible de «laisser le jeu» et de mettre une couche sur l'enfant, même lorsqu'il s'agit de marcher, car cela ne fera que convaincre le bébé de l'existence de certaines alternatives.
4-6 jours
Ce sont les jours de consolidation de la compétence acquise. Le pot accompagne toujours le bébé partout: à la maison et en promenade. Mais progressivement, les intervalles entre les plantations sur le pot peuvent être augmentés, ce qui porte jusqu'à une demi-heure.
Jour 7
Le dernier jour, vous ne devriez pas offrir de pot, car il s'agit d'un résumé. L'enfant doit indiquer avec son comportement ou sa demande délibérée le besoin d'un pot lorsque certains désirs physiologiques surviennent. Si pendant longtemps la miette ne demande pas de pot, mais reste sèche, alors il faut lui rappeler délicatement le pot.
Si l'enfant apprend rapidement, vous n'avez pas besoin de le réveiller la nuit pour planter sur le pot. Les parents décident de se réveiller ou non. Si le bébé s'endort durement, il est préférable de ne pas le réveiller la nuit, en se limitant à utiliser la couche jetable habituelle.
Il convient de noter que les méthodes rapides ne conviennent pas à tous les enfants. Les bébés avec une psyché excitante, sujets à l'hystérie et à l'entêtement, peuvent "se battre" toute la semaine, et le résultat ne sera pas atteint.
Il existe également des méthodes plus lentes mais douces pour la psyché de l'enfant, qui sont parfaites pour ceux qui ne sont pas pressés.
Tout d'abord, il vaut la peine de placer le pot dans les toilettes. Chaque fois que vous devez y amener le bébé et ouvrir l'eau au robinet. Le bruit de l'eau qui coule conduit au désir de vider la vessie.
Placez d'abord le pot dans la crèche - laissez l'enfant s'habituer au nouvel objet. Ensuite, vous devez apprendre au bébé à s'asseoir dessus - vous pouvez même porter des vêtements. Lorsque le bébé se rendra compte que le nouvel article est sûr, il sera imprégné de confiance en lui.
Il faut motiver la plantation du pot, pour le rendre intéressant. Par exemple, lisez un conte de fées pendant que le bébé est assis, chantez des chansons, organisez une représentation dans le théâtre des doigts. Vous pouvez faire ce que vous voulez, à condition que l'enfant soit intéressé à s'asseoir sur le pot.
Vous pouvez montrer par un exemple personnel ce qu'ils font des toilettes. Si un garçon grandit dans la famille, laissez-le visiter les toilettes avec son père, et dans le cas où une fille grandit, avec sa mère. Le désir d'imiter les adultes âgés de 1,5 à 3 ans est très grand. De plus, les jeunes enfants aiment imiter les frères et sœurs plus âgés.
Toutes ces méthodes sont bonnes car elles peuvent être combinées les unes aux autres, en utiliser une ou plusieurs à la fois ou à tour de rôle.
Principales étapes
Les étapes que les parents et le bébé doivent franchir pour atteindre le but dépendent de nombreux facteurs: la persévérance des parents, la disponibilité du bébé et son âge. À 5-11 mois, il est préférable de ne planter ni un garçon ni une fille sur un pot, car le processus de formation d'un réflexe conditionné n'a pas encore commencé. Un bébé d'un an peut être planté une fois, et si la tentative échoue, reporter l'apprentissage de la propreté à une date ultérieure.
Plus l'enfant est âgé, plus vite il comprendra ce que l'on attend de lui. Mais après les couches, auxquelles il a eu le temps de s'habituer, il sera plutôt difficile de maîtriser rapidement une nouvelle compétence. Ces enfants apprennent mieux à pot s'ils utilisent des méthodes lentes.
Un enfant de 1 an et plus pourra commencer à marcher plus vite si les parents sont cohérents et patients. Vous ne pouvez l'enseigner que progressivement et par étapes. Les parents doivent passer par les étapes suivantes:
- rejet et incompréhension du nouveau sujet et des exigences parentales;
- intérêt pour un nouveau sujet et ses possibilités;
- intérêt pour votre propre corps et ses capacités;
- plaisir de l'effet résultant;
- adoption de pot et habitude.
Comment accélérer le processus?
Il ne vaut pas la peine d’accélérer inutilement le processus. Il est difficile de se préparer à l'avance aux situations où un besoin se fait sentir, mais il est optimal de ne pas les autoriser. Celles-ci incluent, par exemple, la nécessité d'aller de toute urgence au travail et d'envoyer le bébé à la maternelle, après s'être habitué au pot en quelques jours, la nécessité de partir d'urgence en voyage avec le bébé et d'autres circonstances.
Moins l'entraînement est stressant, plus une étape remplacera une autre rapidement. En conséquence, les résultats seront atteints plus tôt.
Problèmes possibles
Le problème auquel les parents peuvent être confrontés en est un: le bébé ne veut pas aller au pot. Certains enfants ne veulent même pas s'y asseoir, tandis que d'autres de leur âge sont assis, jouent, mais refusent de satisfaire leurs besoins naturels dans cet objet. Dans ce cas, les parents ne doivent pas être contrariés, ne pas se gronder eux-mêmes et le bébé.
Tout d'abord, vous devez essayer de trouver la vraie raison du comportement de ce bébé. Il est possible que la familiarité avec le pot ait effrayé l'enfant. Le bébé peut ne pas aimer le pot extérieurement, il peut faire froid lors de la plantation ou faire peur (si le bébé a peur des ours, alors le pot en forme d'ours ne lui convient évidemment pas).
Un pot trop ennuyeux n'attirera pas non plus l'attention de l'enfant et les tentatives des parents ou d'autres proches de forcer l'enfant à provoquer un rejet persistant de l'idée même d'y écrire.
Une préparation préliminaire minutieuse aidera à prévenir les problèmes. L'enfant au début de la formation doit être assez propre. Si le bébé n'est pas enthousiasmé par les couches mouillées et sales et qu'il demande de toutes les manières de les changer, c'est un bon début pour apprendre les compétences de toilette.
Quelques conseils aideront les parents à éviter le rejet persistant du pot par l'enfant.
- La miette ne doit jamais être laissée seule sur le pot - elle peut tomber et frapper, et cela sera sûrement imprimé dans la mémoire comme une expérience négative. Dans un premier temps, le contenu du pot suscitera une curiosité brûlante. Si l'enfant essaie de l'étaler, il sera assez difficile de le sevrer plus tard. Rester avec maman éliminera l'acquisition de telles compétences.
- Si l'enfant commence à écrire ou à faire caca au mauvais endroit, vous ne devez pas l'attraper et le porter rapidement au pot - cela effraiera le bébé. Le traumatisme psychologique peut être si grave que le bébé se taira et commencera à répondre à tous ses besoins non seulement dans son pantalon, mais aussi auparavant se cacher quelque part des adultes afin qu'il ne soit pas attrapé, crié et traîné aux toilettes.
- Dix minutes suffisent au bébé pour aller aux toilettes. Si cela ne s'est pas produit, il est inutile de garder le bébé plus longtemps. Vous devez libérer l'enfant et réessayer un peu plus tard.
- Vous ne devez pas apprendre à votre enfant à jouer avec un pot et un pot. Un jeu prolongé sur les toilettes créera l'illusion que le pot est un lieu de divertissement.
- Le début de la formation doit être favorable à tous égards. Un bébé après une maladie, sur fond de dentition, immédiatement après avoir emménagé dans un nouvel appartement, après la naissance d'un petit frère ou d'une petite sœur, après le divorce de ses parents est très vulnérable. Il ne peut pas percevoir correctement les changements dans le mode de vie habituel. Il est préférable de reporter l'apprentissage de la propreté à un autre moment où la condition psychologique et physique de l'enfant sera plus stable.
- Toute question relative aux toilettes doit être traitée avec beaucoup de délicatesse. Si maman crie après les miettes qui ont écrit au mauvais endroit, si papa fait honte au bébé qui s'est réveillé mouillé ou a joué et a accidentellement mouillé son pantalon, alors le processus de défécation et de miction sera associé à des situations désagréables chez l'enfant. Le déroulement de la formation dépendra de la délicatesse des parents à 95% et de 5% au bébé lui-même.
- Il n'est pas nécessaire d'exiger l'impossible du bébé, car l'enfant n'apprend à contrôler les pulsions diurnes qu'à 3 ans.
Pour plus d'informations sur la façon de former un enfant à la propreté, regardez la vidéo suivante.
