Auteur: Nika Weikham
Ici, vous avez vécu la grossesse, l'accouchement, l'allaitement et la première année, et il semble: enfin, elle parlera bientôt, et le bonheur complet viendra.
Je dois avouer que dans ma vingtaine, quand je pensais à la maternité, j'ai vu à la fois un enfant actif, curieux de trois ans, bavardant sans cesse et posant constamment un million de questions. Je pourrais passer des heures avec lui à parler intellectuellement de vaisseaux spatiaux sillonnant l'immensité de l'univers.
Les deux premières années, pour être honnête, ont été très stressantes pour moi. Au début, je n’ai pas réussi avec l’apprentissage de la propreté (voir comment faire de la propreté) et, en tant que mère la plus honnête, j’ai essayé de le faire plusieurs fois, régulièrement, presque tous les cinq mois. Mais j'en parlerai plus tard et en détail, car c'est une vue intéressante et une expérience qui mérite une attention particulière.
Le deuxième moment de l'échec total de moi en tant que mère est l'habitude de tout manger ou du moins beaucoup. Mon enfant dès la plus tendre enfance a montré son caractère, et non seulement il a refusé de manger, il s'est étouffé avec de la nourriture, à chaque fois, si ce n'était pas ce qu'il voulait manger, il s'y habitue et «va».
Je me souviens d'un an, sous la pression de ma grand-mère, ma mère, avec qui nous étions alors en Russie, j'ai pratiquement nourri de force mon fils de bouillie de sarrasin et de poulet, et il a mangé près de cinq cuillères à soupe de bouillie et une cuisse entière de poulet, après quoi, sur le dernier morceau, il a commencé à s'étouffer et tout crache avec mes efforts gigantesques.
Mais mon pire péché aux yeux du public le plus proche était que mon fils était sérieusement en retard à parler.
Rien, me dis-je, il apprend à parler deux langues, il s'apprête à parler ...
La première fois que j'ai sonné l'alarme à 18 mois. Nous sommes allés chez l'infirmière pour un examen régulier, et il s'est avéré qu'à 18 mois, il n'avait pas seulement les premiers mots, mais même des sons qui signifieraient une tasse, une assiette, un aliment, un jeu ou quelque chose d'autre aimé. En fait, il avait trois mots-sons préférés: une voiture, c'était en fait son premier mot, il disait «voiture» une fois par an. Il l'a peut-être répété, mais je ne pouvais pas dire avec certitude si c'était un mot ou si c'était un son spontané. Mais il désignait toujours la voiture exactement et à l'heure - "brrrrrr", et cela ne pouvait être confondu avec rien. La même chose s'est produite avec les trains et les avions. Sur cela toutes ses expressions phoniques de mots se terminèrent.
À l'âge de deux ans, le fils a commencé à répéter des mots et connaissait même certains chiffres. En fait, il pouvait compter jusqu'à 10 et il a également commencé à parler. Il a répété mot après vidéo dans lequel les enfants apprenaient à lire, et nous nous sommes réjouis, en expirant, enfin, enfin, maintenant il ne sera pas arrêté et le joli bavardage des enfants coulera comme une rivière. Il n'était pas là, ce nouveau mot n'est apparu nulle part ailleurs.
Le troisième moment étrange, difficile et vraiment excitant était qu'il ne semblait pas me comprendre. C'est-à-dire «monte dans la poussette», «rentrons à la maison», et des phrases très familières, comprit-il, de la cinq centième fois. Mais des demandes telles que "amène ta mère", "lance la balle", "ferme les portes", "où est papa?" a causé une perte totale, l'enfant a fait rouler la voiture non pas vers moi, mais quelque part sur le côté, a jeté le ballon loin de moi et a fait exactement le contraire. Il était totalement impossible de lui faire répondre à la demande comme il était censé le faire.
Mais j'ai essayé de me persuader que c'est du bilinguisme, c'est un tel personnage, c'est encore très petit, et en général, ici il parlera demain, et commencera immédiatement à tout comprendre, il sera possible de tout lui expliquer en détail, et toutes les difficultés seront résolues par eux-mêmes.
Comme j'étais naïf ... Naïf, comme beaucoup d'autres parents, qui croient que leurs enfants sont typiques, et que le discours, c'est quand une personne prononce des mots et des phrases, prenant la parole pour communiquer. Et c'est l'illusion la plus grossière des mêmes mères merveilleuses qui ont eu un billet chanceux, une autre maternité.
Premier. Le fait est que le discours n'est que la pointe de l'iceberg. La parole ne se développe pas d'elle-même, c'est la continuation naturelle et logique d'une immense couche de capacité humaine à communiquer. Il s'avère qu'un enfant comprend d'abord parfaitement cette science, avant de parler.
En d'autres termes, si le développement de la parole est retardé, vous devez immédiatement faire attention à la façon dont l'enfant parle dans d'autres langues non verbales: communication par signe (pointer du doigt, de la main ou regarder l'objet de ses désirs ou de son intérêt), communication sonore (intonation, exclamations, cris, pleurs , cela peut aussi être différent, et si vous n'avez jamais entendu un autre type de pleurs de votre enfant, en combinaison avec le manque d'autres compétences en communication, alors vous devriez réfléchir et vous méfier), le langage corporel (expressions faciales, sourire, surprise, curiosité, accompagné du regard d'un adulte - mère, papa, grand-mère, éducateur et une personne qui se soucie principalement de l'enfant).
Seconde un point important à garder à l'esprit: même les enfants bilingues ne sont pas en retard dans le développement de la communication, et même s'ils sont à la traîne, mais pas beaucoup derrière leurs pairs. Si un enfant n'utilise pas régulièrement des mots pendant ses deux ans et demi dans une ou deux langues, vous pouvez le conduire en toute sécurité vers des spécialistes et découvrir les raisons du retard.
Troisième, l'enfant doit comprendre des demandes et des questions simples, il peut répondre non verbalement «oui-non» en secouant la tête, mais les questions «ceci ou cela», «oui-non» ne doivent pas lui causer une stupeur complète ou une perte totale d'orientation à cet âge.
De plus, en plus de ces signes, il faut imposer les étapes de base du développement de l'enfant à cet âge, et s'il y a des retards, aller chercher leurs raisons.
QuatrièmeJ'attire votre attention sur le fait que non seulement l'autisme est la cause du retard du développement de la parole et du développement général. Les anomalies neurologiques telles que l'apraxie, la dyslexie et autres contribuent également à l'apparition de difficultés.
L'apraxie, comme l'autisme, est très importante dans l'identification et le diagnostic à un âge précoce, simplement parce que l'intervention dans ce cas doit être faite, le plus tôt sera le mieux.
Et le plus important, le cinquième, ce qui m'a été très difficile à faire: ne pas avoir peur, accepter que quelque chose ne va pas, commencer à chercher des raisons et être prêt à aller jusqu'au bout. Pour moi personnellement, c'était insupportable d'accepter que l'enfant reste. Sous la pression d'attentes élevées et d'espoirs placés, c'était la pire chose au monde pour moi de ne pas être à la hauteur de cette confiance, d'échouer le test de vie sans recevoir un Oscar de la maternité. C'est pourquoi, j'ai continué à chercher des excuses dans tout.
En général, gardez à l'esprit et rappelez-vous que même si votre enfant ne parle pas, vous pouvez facilement comprendre son discours, mais il doit s'agir de communication. Menez la main au placard avec des jouets ou des livres, levez la main, en montrant que ce que votre enfant veut en haut ou en bas ne signifie pas vraiment une communication non verbale. Et bien sûr, les cas isolés ne sont pas considérés comme une communication sans autres signes et indicateurs non verbaux.
N'oubliez pas que toute difficulté est l'occasion de conquérir de nouveaux sommets, de l'expérience et de l'aventure.
Nika Weikham. Le fils de Nicky a reçu un diagnostic d'autisme en 2012 -
