Que peut et devrait pouvoir un enfant à 10 mois

À chaque nouveau jour, l'enfant montre une indépendance croissante - il rampe plus loin, se tient plus longtemps, parle plus de syllabes répétitives ou même de mots. Alors, que devrait être capable de faire un bébé à 10 mois?

Votre bébé a 10 mois et a l'air si gros comparé aux nouveau-nés! Un vrai héros, et en fait, en fait, ils ont le même âge. Et dans quelques années, la différence d'âge sera complètement imperceptible. Certains parents écrivent ce que leur enfant peut faire à l'âge de 10 mois, puis lisent ces notes avec leur tout-petit déjà adulte. Ces enregistrements apportent toujours des sourires touchants. Alors, qu'écririez-vous?

Compétences physiques

L'enfant est non seulement assis avec confiance, rampe bien, mais se tient également fermement sur ses jambes. Il peut même se tenir debout sur le support d'une seule main. Parfois, un bébé peut être «induit en erreur» - donner un jouet dans les mains, le bébé sera alors distrait et commencera à s'y accrocher et à oublier le support. Mais dès qu'il découvre une tromperie, il va immédiatement soit la saisir à nouveau, soit s'asseoir sur le cul;
Avec plaisir, il marche avec une chaise (ou un fauteuil roulant jouet), la pousse devant lui. Mais parfois il peut s'en passer, un mur, un canapé ou un lit lui servira de support. Peut-être que votre bébé à dix mois peut marcher seul sans soutien ni soutien;
Une nouvelle réalisation - un enfant peut monter sur une échelle basse: 2-3 marches. Dans le même temps, il met d'abord la jambe sur la marche, puis lève la deuxième jambe dessus. Un peu plus tard, il apprendra à descendre;
Sait ou apprend à grimper sur un canapé, une chaise ou un parc. Cela ne fonctionne pas toujours, mais le désir est là.

Développement social

L'enfant est devenu tout à fait adulte et veut tout faire comme un grand. Maintenant, il est facile de l'habituer aux bonnes manières - manger à la cuillère, boire dans une tasse. Et après avoir mangé, demandez un pot;
Il peut déjà réaliser quelques «devoirs»: vous apporter tel ou tel objet, vous montrer comment jouer avec quelque chose. Qu'il choisisse quels collants il ira se promener, en bleu ou vert, ou quel chemisier il portera;
Pendant 10 à 20 minutes, le bébé est capable de s'amuser, dans le coin de ses enfants, il trouve de nombreuses affaires urgentes pour lui-même, en jouant ou en feuilletant un livre. En même temps, il peut être si occupé qu'il ne remarquera pas un accident «humide». Ne blâmez pas le bébé, car alors il n'avait vraiment pas le temps!
L'enfant a un jouet préféré qu'il emporte avec lui au lit;
L'enfant joue volontiers avec d'autres enfants de son âge. Seulement, il a besoin d'aide pour cela, apprenez-lui à communiquer avec ses pairs, car il n'a pas une telle compétence à 10 mois;
Montre de l'intérêt pour les animaux qu'il rencontre dans l'appartement ou dans la rue;
Le plus souvent, l'enfant lui-même ne veut pas marcher avec une tétine, il est donc assez facile de le sevrer. Si cela ne fonctionne pas, le mamelon peut être «perdu» et ne plus lui être donné.

Développement affectif

Ici aussi, une véritable percée est en cours - le bébé a déjà réalisé qu'il est possible de communiquer non seulement à l'aide de cris ou de pleurs;
Le petit comprend les mots «non», «non», «vous pouvez». Mais il essaie d'être méchant, et il aime ça. La désobéissance est un jeu tellement amusant! Connaît les mots «donner», «sur», «tenir», «prendre les mains». Apprend à obéir aux parents;
Il commence à développer un sens de l'humour. Il prend bien les blagues, il peut faire des sons amusants exprès et en rire. Il comprend et se réjouit lorsqu'il joue avec lui. L'enfant sourit et rit quand ses parents le plaisantent ou le chatouillent;
Il demande les bras de ses parents, en étirant leurs bras. L'enfant embrasse consciemment sa mère;
Peut être terriblement bouleversé lorsqu'un jouet lui est enlevé et forcé à faire des choses «désagréables», comme manger ou dormir. Pour éviter les larmes inutiles, le bébé doit être distrait par quelque chose, intéressé par les affaires à venir;
Montre son mécontentement. Lorsqu'un bébé n'est pas satisfait de quelque chose, il commence à être capricieux, à disperser des jouets, et il le fait consciemment;
Il agite sa main au revoir, serre dans ses bras, tient bon quand il se rencontre.

Pot

L'enfant devrait déjà savoir ce qu'est un pot. L'enfant sait même s'asseoir tranquillement dessus pendant plusieurs minutes. Certains parents pratiquent l'embarquement précoce, ce qui peut aider à se débarrasser rapidement des couches. L'apprentissage de la propreté est une affaire individuelle, il est donc important de surveiller la réaction du bébé.

Jeux et jouets

À cet âge, une nouvelle étape commence également dans les jeux du bébé, une petite intrigue apparaît en eux, les jeux deviennent de plus en plus significatifs. L'enfant peut bercer la poupée, mais n'a pas encore réalisé qu'il est possible de jouer avec un ours ou un lapin de la même manière;
L'enfant aime faire rouler une balle, porter des voitures, collectionner des pyramides;
À 10 mois, l'enfant devrait être capable de ramasser un petit objet sur le sol, de le mettre dans un seau;
Sait à quoi servent ces ou ces éléments. Lui, saisissant le téléphone, l'appliquera sur son oreille, mettra une cuillère dans sa bouche et maquillera ses lèvres avec le rouge à lèvres de maman;
Tout de même, le bébé adore jouer avec vous dans différents jeux de «paume», et le jeu de cache-cache devient presque réel, car le bébé préfère se cacher derrière la chaise. Il est important de le chercher plus longtemps, sur le lit ou sous celui-ci, dans toute la pièce. Et puis «trouver» et être surpris.

L'enfant connaît déjà bien l'emplacement de son lit et de la boîte à jouets, essaie d'allumer la télévision avec la télécommande, sort un bonbon ou un fruit d'une assiette.

Bébé facile et simple

casse les jouets en essayant de découvrir leur appareil;
tire tout ce qu'il peut atteindre au sol;
sort les tiroirs dont il dispose, en sort les choses;
tire les vêtements et les sous-vêtements des étagères à sa disposition;
met un objet sur une estrade;
met de petits objets dans un pot, un seau ou une boîte;
prend les objets d'un seul endroit dans toute la zone dont il dispose;
essaie de manger seule avec une cuillère, de boire dans une tasse avec l'aide de ma mère.

Discours

L'arsenal de syllabes dont dispose un enfant se développe. Ils se sont déjà soumis à lui et "Ma"et "Ba"et "Pennsylvanie"... Il travaille constamment sur leur prononciation. Attrape chacun de vos mots. Et bientôt vous entendrez demander - "donner-donner-donner "! C'est vrai, beaucoup d'enfants, exigeant quelque chose, disent "sur!" Après tout, vous, en lui donnant quelque chose, dites exactement ce mot!

L'enfant veut vraiment communiquer! À tel point qu'il invente même sa propre langue. Il vous le parle et s'énerve quand il n'est pas compris. N'interrompez pas la miette, laissez-le parler jusqu'au bout. Parlez-lui comme avec un interlocuteur à part entière. Puis, en s'y habituant, il communiquera avec vous à la fois quand il deviendra adolescent et quand il sera adulte.

Tests de développement

Tous les bébés ne sont pas développés de la même manière à 10 mois. Quelqu'un a plus de compétences et de capacités. certains en ont moins. En général, il existe une liste de ce qu'un enfant devrait être capable de faire à 10 mois:

Asseyez-vous et levez-vous indépendamment, en vous tenant au support.
Ramper vers le jouet.
Comprenez le discours qui lui est adressé.
Pour attirer l'attention des parents à l'aide de gestes, de babillages, de syllabes.
Répétez les syllabes élémentaires (ma, pa, ba, etc.).
Le babillage doit être chargé émotionnellement et non monotone.

Ce qui devrait être alarmant

Il n'y a rien de mal si le bébé est un peu en retard dans certaines compétences et capacités. Mais il y a des moments dans le comportement d'un bébé de 10 mois qui devraient alerter les parents. Si l'enfant ne peut pas:

tenez la tête;
asseyez-vous sans soutien;
ramper et se tenir debout sur ses jambes, en s'accrochant à un support ou avec l'aide des parents;
mâcher seuls des aliments de dureté faible et moyenne;
faire des sons;
concentrer l'attention;
répétez certaines actions pour les adultes, par exemple, fermez les yeux avec des stylos ou suivez un objet intéressant avec les yeux.

Dans tous ces cas, vous devez contacter votre pédiatre. Vous aurez également besoin de l'aide de spécialistes restreints: un neurologue, un orthophoniste, un orthopédiste.