L'incapacité d'un enfant d'un an à parler est particulièrement troublante pour les parents s'ils rencontrent un bébé du même âge qui maîtrise déjà la prononciation de nombreux mots. La question se pose inévitablement: si un enfant ne parle pas un an, est-ce que maman et papa devraient s'inquiéter?
Le bébé essaie de parler
Caractéristiques du développement de l'appareil vocal
Un enfant ouvre les premières opportunités de communication lorsqu'il apprend qu'en pleurant, il parvient à se nourrir et à se réconforter. De plus, les nouveau-nés dès les premiers mois commencent déjà à reconnaître des sons importants autour d'eux, par exemple la voix de leur mère. En vieillissant, les enfants commencent à comprendre les sons de la parole qui composent les mots de leur langue. À six mois, ils distinguent déjà tous les sons.
Important! Comme pour tout aspect du développement, chaque enfant a un rythme différent dans l'acquisition du langage. Tout dépend du développement individuel du bébé, du moment où son cerveau est biologiquement prêt à prononcer les premiers mots.
Cependant, tous les enfants ne suivent pas une progression naturelle, ou une série d'étapes, pour maîtriser les compétences linguistiques. Parfois, ils tardent à atteindre ces stades en raison de problèmes d'audition, dans d'autres cas - avec les organes qui composent l'appareil de la parole (système nerveux central, poumons et bronches, gorge et larynx, bouche et nez). En outre, le développement de la parole peut être influencé par les conditions externes dans lesquelles l'enfant grandit.
Normes de développement de la parole
La parole est l'acte de parler, l'un des moyens de communiquer. Il implique une coordination précise des actions musculaires de la langue, des lèvres, de la mâchoire et des voies vocales pour créer les sons reconnaissables qui composent la langue. Dans le développement de la parole et de l'ouïe, l'enfant doit passer par un certain nombre d'étapes successives, à chacune desquelles il doit montrer certaines réalisations.
Nouveau-né jusqu'à 3 mois:
- réagit aux sons;
- se calme et sourit quand ils lui parlent;
Bébé sourit à maman
- pleure d'une manière spéciale, en fonction de ce qui le dérange;
- commence à fredonner et à faire des sons séparés.
4 à 6 mois:
- suit les sons avec les yeux, essayant de déterminer leurs sources;
- réagit aux changements de ton de la voix de la mère;
- reconnaît les objets qui produisent des sons;
- prononce un certain nombre de syllabes simples telles que "ma", "ba", "pa";
- capable de rire.
7 mois à 1 an:
- tourne la tête et regarde d'où viennent les sons;
- écoute attentivement lorsque les adultes parlent;
- babababa, papapapa, groupes de mamamama de syllabes babillent;
- imite différents sons de la parole;
- comprend certains mots et les associe correctement à des objets et des actions;
- communique avec des gestes, comme lever les mains;
Stylo agitant pour enfants
- peut prononcer quelques mots courts.
De un à deux ans:
- connaît différentes parties du corps et peut les désigner lorsqu'on lui demande;
- répond à des demandes simples, telles que "Donnez-moi le ballon";
- aime les histoires, les chansons et la poésie;
- relie les mots en phrases simples: "Où est papa?";
- reconstitue constamment la parole avec de nouveaux mots;
- prononce de plus en plus de consonnes.
Quand on dit qu'un enfant parle un an, cela signifie qu'il prononce quelques mots simples et comprend le discours qui lui est adressé.
Symptômes alarmants
On peut parler d'un simple retard de parole, lorsque, par rapport à l'âge chronologique de l'enfant, il maîtrise par la suite certaines étapes du développement de la parole. Si l'enfant n'a pas encore dit «maman» dans l'année, cela n'indique pas forcément des troubles de la parole, surtout lorsqu'il émet d'autres sons.
Cependant, il n'est pas toujours facile pour les parents de savoir combien de temps leur bébé a besoin pour maîtriser la prochaine étape du développement de la parole. Ils sont inquiets, suggérant que des problèmes nécessitent des soins médicaux.
Important! Un enfant qui ne répond à aucun son et ne le produit pas lui-même doit être montré à un spécialiste.
Quel symptôme peut indiquer des problèmes avec l'appareil vocal est déterminé en fonction de l'âge:
- Un an: n'utilise pas de gestes pour communiquer (ne fait pas remarquer, n'agite pas un stylo en disant au revoir, etc.);
- 1,5 an: ne communique qu'avec des gestes, n'essaye pas de reproduire les syllabes, ne peut pas imiter les sons, comprend mal ou ne comprend pas du tout les demandes qui lui sont adressées;
- 2 ans: ne peut répéter que les mots et les actions des adultes, mais ne montre pas l'initiative de communiquer, a un ton de voix étrange (par exemple, une respiration sifflante).
Important! Si le bébé ne prononce pas correctement les mots, de sorte que même la mère ne le comprend pas (pour un bébé de deux ans, elle devrait comprendre environ la moitié des mots, pour un enfant de trois ans - 75%), c'est aussi une raison pour contacter un spécialiste.
Causes du retard de la parole
Pourquoi un bébé d'un an ne prononce pas de syllabes et ne montre pas d'intérêt pour la communication est déterminé par divers facteurs:
- Troubles anatomiques dans le développement de la langue et du palais. Par exemple, une bride courte, ou un pli sous la langue, limite le mouvement de la langue lors de l'émission de sons;
Bride courte chez un enfant
- Problèmes d'audition. Ils peuvent survenir en raison de troubles du développement fœtal pendant la grossesse de la mère, de maladies héréditaires, de complications après des otites.
Important! Si un bébé a des problèmes d'audition, il ne peut pas non plus imiter les sons et comprendre les mots qui lui sont adressés.
- Facteur génétique. Lorsqu'un bébé a des parents qui ont commencé à parler tard, il est possible qu'il ne parle pas tôt non plus;
- Trouble des fonctions bucco-motrices. Ils surviennent lorsqu'il y a des troubles dans les zones du cerveau impliquées dans la production de la parole, ce qui rend difficile pour l'enfant de coordonner la langue, la mâchoire et les lèvres;
- Autisme. Les enfants atteints de troubles autistiques commencent à parler beaucoup plus tard en raison de leur auto-absorption et de leur détachement du monde qui les entoure;
Enfant autiste
- Retards dans le développement mental;
- Signe sexuel. Il a été observé que les garçons commencent à parler plus tard que les filles. Cela est vrai pour la plupart des bébés mâles, mais pas pour tous. Fait intéressant, les garçons commencent à transformer les mots en phrases plus rapidement;
- Enseignement simultané de plusieurs langues. Si la famille parle avec le bébé dans différentes langues, cela lui prend plus de temps pour reconnaître les sons et comprendre le sens des mots.
Important! Pour réussir à maîtriser plusieurs langues en même temps, il est nécessaire que chaque adulte ne parle avec le bébé que dans l'une d'elles. Ensuite, il est plus facile pour le bébé d'associer une certaine personne aux sons caractéristiques de la parole et l'acquisition du langage est plus rapide.
- La présence de maladies systémiques. Si un enfant souffre de maladies graves depuis l'enfance, il peut avoir une diminution de l'intérêt général pour l'activité cognitive;
- Stress nerveux. Si le bébé a subi une forte expérience émotionnelle, qui peut être associée à une atmosphère défavorable dans la famille, à la séparation de sa mère, etc., le développement de sa parole peut ralentir;
- Manque de communication. Dans les familles où peu d'attention est accordée au bébé, ils n'essaient pas d'interagir avec lui en utilisant une communication gestuelle ou des conversations, ses capacités d'élocution se forment avec un retard;
- Garde excessive. Lorsque le bébé n'est pas encouragé à exprimer ses désirs, mais essayez de les empêcher, la motivation à prononcer les mots diminue.
Moyens d'accélérer le développement de la parole
Si le bébé n'a aucun problème avec le développement de la parole, nécessitant l'intervention de spécialistes, les parents peuvent lui parler, accorder l'attention à votre bébé tout au long de la journée:
- Vous devez constamment parler avec votre bébé depuis sa naissance. En plus du fait que la voix de papa ou de maman l'apaise, l'enfant commence progressivement à comprendre que le langage est nécessaire à la communication;
Maman parle au bébé
- Si le bébé est encore petit, cinq mois ou moins, il est parfois possible, en lui parlant, d'imiter le discours des enfants ou les voix de personnages de dessins animés, mais lorsque l'on s'adresse à des enfants de plus de six mois, il est nécessaire de prononcer les mots sur un ton régulier, de ne pas crier ni gémir. Le bébé imite exactement le type de sons émis par les parents;
- Il est préférable d'utiliser des mots courts monosyllabiques ou disyllabiques lorsque vous demandez au bébé de faire quelque chose, par exemple, «donner», «arrêter», «au revoir». Lorsqu'il imite des mots plus longs, l'enfant ne prononce généralement que la dernière syllabe et est difficile à comprendre;
- Bien qu'un enfant d'un an ne puisse pas parler, il absorbe tout ce qui se passe autour de lui. Lors d'une promenade, il faut dire de quelle couleur est la voiture, où on ira, etc.
- Les livres d'images sont d'une grande aide pour développer les compétences vocales. Vous pouvez montrer à votre enfant différents animaux, puis lui demander de les reconnaître. Bientôt, il commencera à nommer ses personnages préférés;
Bébé regarde des photos
- Les jeux stimulent également l'activité de la parole. Après avoir choisi le jouet préféré de l'enfant, vous pouvez le montrer et le mettre quelque part, par exemple, le cacher sous d'autres jouets. Puis encouragez l'enfant à la chercher, à trier les objets et à poser des questions sur chacun d'eux;
- Les enfants aiment beaucoup la musique, les chansons, les comptines et essaient de les répéter après leur mère. Ils reconnaissent immédiatement leurs morceaux préférés et se réjouissent lorsqu'ils entendent des sons familiers.
Ne vous inquiétez pas si le bébé ne parle pas beaucoup de mots ou ne reproduit que des syllabes par an. Avec des activités patientes et calmes avec le bébé et une attention suffisante, il commencera bientôt à surprendre les parents avec ses réalisations chaque jour.
