Avec la naissance d'un nouveau-né, chaque maman attend avec impatience les premiers mots. Au fur et à mesure qu'ils grandissent et se développent, l'enfant parle de plus en plus difficilement. Les sons simples s'ajoutent aux phrases courtes. Quand devriez-vous vous attendre à des phrases significatives d'une petite personne? À quelle heure les garçons commencent-ils à parler et y a-t-il une différence dans le développement de la parole avec une fille? Pourquoi les enfants ont-ils du mal à parler?
L'enfant dit
Les principales étapes du développement de la parole
À l'âge d'environ deux mois, les nouveau-nés commencent à gargouiller, après un autre babillage de 8 semaines apparaît. Les parents doivent comprendre que les indicateurs du développement de la parole sont individuels et diffèrent considérablement, même entre les enfants d'une même famille. Le facteur héréditaire ne prend pas la dernière place: si l'un des parents a commencé à parler tardivement, les premiers mots de l'héritier seront plus tardifs que ceux de ses pairs.
Premières leçons des parents
Des études de spécialistes dans le développement de l'appareil vocal mettent en évidence les principales étapes. Chez un bébé, la perception est primordiale avec la compréhension; au fil du temps, les mots se transforment en une phrase consciente.
Premiers sons et émotions
Étapes du développement de la parole
| L'âge de l'enfant | Caractéristiques de communication de base |
|---|---|
| 1 à 2 mois | La capacité de différencier les sons autour, de distinguer le discours des gens autour. Le tout-petit est capable de crier une gêne aux adultes. Au bout de 8 semaines après la naissance, le bébé apprend à sourire, peut rire |
| 3 mois | Elle reconnaît parfaitement la voix native de la mère, comprend l'humeur par l'intonation. À l'aide de voyelles persistantes, il commence à marcher, les premières combinaisons de voyelles et de consonnes apparaissent (A-GU, A-A, U-A) |
| 5 à 6 mois | L'enfant perçoit les mots et les phrases qui lui sont adressés. Peut babiller, répéter des syllabes plusieurs fois l'une après l'autre (BA-BA-BA, VA-VA-VA et autres) |
| 7 mois | Le bébé commence à parler en longues chaînes de syllabes et de sons, légèrement similaires à des mots. Répète délibérément divers sons |
| 1 an | Le bébé est capable de répéter ou de parler indépendamment les premiers mots: MOM, DAD, GIVE. Les mots difficiles sont difficiles à prononcer, ce qui réduit le nombre de syllabes |
| 18 mois | Réagit en réponse à un appel à lui, communique facilement dans les mots les plus simples. L'enfant est capable de former une phrase à partir de mots incomplets |
| 2 ans | La période où il y a une communication active entre le bébé et les autres. Les phrases se composent de 3 ou 4 mots, les fins et les préfixes sont utilisés pour la conversation. Écoute les adultes avec compréhension, écoute pour expliquer |
| 3 années | Le discours de l'enfant est développé, la conversation se compose de phrases. Différentes parties du discours sont impliquées (pronoms, prépositions, adjectifs et autres). Si le bébé ne prononce pas correctement certains sons, c'est la norme pour la catégorie d'âge. |
Caractéristiques de développement par 3 ans
Important! L'âge de trois ans est la période pendant laquelle un enfant doit commencer à parler en phrases et à dialoguer avec les autres. Les experts estiment que la formation de la parole en trois ans est un processus achevé. Les concepts de base sont appris, les améliorations ultérieures dépendent des compétences et des capacités individuelles.
Quand les premiers mots sont prononcés
Le plus souvent, dès la première année de vie, les enfants, quel que soit leur sexe, sont capables de dire de deux à trois à 15 mots. Dans ce numéro, les experts prennent en compte les abréviations simplifiées pour enfants:
- au lieu du mot chien "ava";
- le mot chat est remplacé par un simple "mea" ou "meow";
- si l'enfant veut dormir, il prononce le plus souvent un «tyayayaya» prolongé
Apprendre à connaître votre animal
Tous les enfants ne peuvent pas parler de la même manière, ils se taisent plus souvent ou ne parlent pas du tout ou prononcent un minimum de mots. Les parents doivent tenir compte du vocabulaire passif. Même si le bébé ne dit pas un mot à haute voix, il doit clairement comprendre le sens des phrases de la mère. La composition du vocabulaire est différente selon les enfants. L'un apprend le nom du jouet, l'autre comprend le mot vélo, le troisième commence à retirer ses vêtements quand sa mère dit «et maintenant on va nager».
Quand les garçons commencent à parler
Habituellement, les futurs hommes prononcent leurs premiers mots et leurs phrases attentives plus tard que les filles. Les pédiatres pensent qu'un discours cohérent d'ici 2,5 ans ou un peu plus tard sera la norme. Si, à l'âge de trois ans ou plus, le fils peut prononcer jusqu'à 15 mots ou ne peut pas combiner les mots en une phrase complète, cela est considéré comme un retard de développement. La consultation d'un pédiatre est requise.
A quelle heure parlent les filles
Selon les statistiques, la compétence de conversation est maîtrisée en moyenne par un an et demi de vie. Tous les enfants ne sont pas capables d'exprimer clairement et clairement leurs émotions et leurs désirs avec des mots. On sait que les filles se développent plus rapidement en général, elles commencent donc à parler clairement plus tôt.
Important! Un enfant, quel que soit son sexe, ne peut apprendre à prononcer des mots qu'avec la participation active des adultes.
Quand l'enfant dit la phrase
Le tout-petit peut parler s'il y a quatre composants:
- organes de l'audition sans pathologie;
- appareils vocaux fonctionnels;
- la communication et la parole affectent l'enfant;
- le désir du bébé d'entrer dans un dialogue.
À quel âge l'enfant prononce-t-il les premiers mots? Le Dr Komarovsky conseille de développer des exercices dans lesquels la mère montre et exprime constamment des parties du corps: le visage, le nez. Le développement physiologique normal et deux autres facteurs psychologiques stimulent le début d'une conversation. Bébé absorbera tous les sons et mots de l'environnement extérieur. Déjà après un an, une augmentation rapide du vocabulaire est possible.
Attention! Il ne suffit pas d'aimer votre enfant, vous devez constamment étudier et communiquer avec lui. Personne ne peut donner plus que des personnes proches et chères.
À l'âge d'un an et demi, le petit homme est capable de construire indépendamment la phrase "Maman donne-moi" Un bébé de deux ans parle beaucoup. Il est capable de désigner ses actions et de faire entendre des événements autour de lui.
Dans l'intervalle d'un à deux ans, il y a plus de noms et de verbes dans le discours. L'enfant comprend des histoires simples à l'oreille. Les mots commencent à se combiner dans les premières phrases simples. Maman peut entendre "Ceci est à moi", "Rentrons à la maison". Après deux ans, le lexique augmente rapidement en raison des pronoms et des adjectifs:
- "Ça fait mal";
- "Je vais";
- "envie de manger";
- "Balle rouge".
Un vocabulaire passif formé de mots, de syllabes et de sons vous permet de percevoir des dessins animés et des conversations de personnages de contes de fées.
À quel âge les phrases sont-elles prononcées
L'âge auquel un enfant prononce les premiers mots dépend de l'environnement éducatif et des caractéristiques individuelles. À environ deux ans et plus, le bébé peut exprimer des phrases compétentes composées de deux ou trois mots. À sa disposition - de 250 à 300 unités de discours. L'apparition de prépositions, d'adjectifs dans une conversation aide à prononcer des phrases.
À partir de 2,5 ans, les fonctions vocales sont suffisamment développées. Les sons complexes sont encore difficiles à obéir pour l'enfant («R», «Z», «L» et autres), mais il est intéressant de communiquer avec lui, il construit facilement une phrase à partir de phrases. À l'âge de trois ans, les parents envoient souvent leurs enfants adultes dans des groupes d'enfants. Autour des enfants, le vocabulaire augmente, la parole devient confiante et plus parfaite.
Caractéristiques de développement et de parole jusqu'à 3 ans
Un développement ultérieur conduit normalement à l'apparition d'un grand nombre de questions chez un enfant de 4 ans. Les parents doivent répondre de manière aussi compétente et complète que possible. Il n'est pas nécessaire de simplifier les noms des objets et des concepts lors d'une conversation avec un bébé. L'enfant a besoin d'entendre les termes corrects. Cela stimule le développement du vocabulaire et, à l'avenir, aidera à éviter les problèmes de communication avec les pairs et les aînés.
Pourquoi un retard de parole se produit
Lorsqu'un enfant commence à parler, tout ne se passe pas bien et sans problèmes. Les parents du bébé, en particulier la mère, sont obligés d'observer attentivement le processus de parole. Parfois, il peut y avoir des irrégularités lors de la tentative de prononciation des mots. Il est important de les reconnaître afin d'évaluer la situation à temps et de prendre les mesures appropriées. Les problèmes sont réels si le bébé a:
- bourdonnement et babillage partiellement ou complètement absents;
- il n'y a pas de réponse à un appel direct à lui;
- à 18 mois, il n'a pas prononcé un seul mot;
- à 2 ans, il n'y a pas de combinaisons de phrases;
- il n'y a pas de réponse aux contacts des proches, ne tourne pas la tête et les yeux en parlant ou en émettant des sons.
Problèmes de parole
Avec des pathologies de nature névralgique, des problèmes de reproduction de la parole peuvent se former. Si le bébé a des maladies des organes ORL ou leur sous-développement congénital, des symptômes apparaissent:
- les sons et les mots ne peuvent pas être compris en raison d'une prononciation inarticulée;
- l'enfant ne peut pas mâcher des aliments solides;
- lorsque le bébé est éveillé, il a la bouche ouverte, la langue à l'extérieur, un liquide salivaire abondant.
Les problèmes énumérés ne peuvent pas disparaître sans un traitement approprié. Nous avons besoin de consultations d'un neurologue, d'un ORL, d'un psychothérapeute, d'un orthophoniste et d'autres spécialistes pour poser le bon diagnostic. Si, à trois ans, le bébé n'est pas capable de dire la phrase tout seul, il existe un risque de sous-développement de l'appareil de parole.
Leçon avec un orthophoniste
Raisons de la réticence d'un enfant à parler
On remarque que plus les parents consacrent de temps et de communication à leur bébé, plus vite il apprend de nouveaux mots, les ajoute dans des phrases. Les parents font l'erreur de considérer leur enfant comme insensé et de ne rien comprendre. Vous devez commencer à lire le plus tôt possible. Le Dr Komarovsky indique de nombreux facteurs dont dépend le développement de la parole:
- Si le bébé est laissé à lui-même pendant longtemps ou est assis devant un écran de télévision ou de tablette, cela peut ralentir le développement de la parole.
- Les enfants avec une bride courte peuvent avoir un retard de bavardage. Dans une situation où le problème devient prononcé, il est préférable de couper la bride sous la langue.
- Les tout-petits émotionnels commencent souvent à parler plus tard que leurs pairs. Ils n'ont tout simplement pas le temps de nommer avec des mots ce qu'ils ressentent ou veulent.
- Les petits imperturbables et calmes peuvent rester silencieux pendant longtemps. Ils n'ont aucune raison d'appeler ou de demander, ils sont toujours satisfaits de tout.
- Avec des parents très attentifs, les enfants se taisent car les adultes prédisent tous les désirs.
Il existe de nombreux facteurs qui inhibent l'âge, à quel âge l'enfant commence à parler. La chose la plus importante est que vous devez parler activement avec le bébé, le développer de manière diversifiée. Lire des livres, montrer et répéter de nouvelles matières, des cours de motricité fine donneront un résultat obligatoire. L'enfant commencera à parler et à surprendre sa famille.
Leçon pour le développement de la parole
