Certains parents rêvent que l'enfant restera silencieux pendant au moins cinq minutes, mais l'agitation commente toujours quelque chose. Et certaines mamans et papas rêvent que l'enfant dise au moins quelque chose. Mais l'enfant est obstinément silencieux.
À l'âge de 1 ans, en règle générale, ils ne commencent à s'inquiéter que du silence de l'enfant, à l'âge de 2 ans, ils sont déjà prêts à courir avec l'enfant silencieux chez les médecins et les psychologues. Si le bébé ne parle pas à 3 ans, c'est une source de grave préoccupation.
Le célèbre pédiatre Yevgeny Komarovsky aide les parents à comprendre le moment de la formation du discours des enfants.
Développement de la parole
Si l'enfant ne développe pas la parole, il ne parlera pas. Le moment du début d'un discours significatif est un concept plutôt individuel. Certains enfants passent des syllabes à essayer de prononcer des mots avant même l'âge d'un an, d'autres n'essaient de le faire qu'à l'âge de 2 ans.
Il existe des termes statistiques moyens, avec un fort décalage derrière lequel, on peut soupçonner un retard du développement de la parole chez un enfant:
- À 3 mois, les bébés commencent à marcher;
- À 6-8 mois, ils peuvent babiller;
- Les filles prononcent généralement leur premier mot à 10 mois. Les garçons font cela plus près de 12 mois.
- À 1,5 ans, un enfant est tout à fait capable de prononcer une dizaine de mots.
- À l'âge de 2 ans, il connaît généralement les pronoms, le nombre de mots dans le lexique augmente normalement rapidement.
- À l'âge de 3 ans, un bébé en bonne santé et développé peut facilement prononcer environ 350 mots, opérer librement avec lui, persuader, exprimer ses émotions.
- A 4 ans, le vocabulaire du bébé compte déjà plus d'un millier et demi de mots;
- A l'âge de cinq ans, le lexique double, l'enfant connaît et prononce plus de 3000 mots.
La capacité de parler sans capacité d'écouter ne peut pas exister, et donc pour le développement des données vocales avec un enfant et avec lui, vous devez beaucoup parler.
Les experts conseillent de commencer par la période prénatale - une conversation entre une mère et un enfant à naître est bénéfique pour les deux. En fin de grossesse, le fœtus perçoit déjà parfaitement les vibrations sonores.
Après la naissance, la communication avec le bébé doit être continue. Laissez-le ne pas comprendre un mot de ce que vous dites, mais il doit certainement écouter la parole humaine beaucoup et souvent.
Il est très important pour les bébés jusqu'à six mois d'observer l'appareil d'articulation de maman et papa, à cet âge, il commence à saisir le lien entre le son et le mouvement des lèvres. Le petit lui-même essaie d'imiter ce qu'il entend. D'abord, il fredonne, puis babillage.
Avec la patience des parents et des leçons régulières basées sur la répétition de nouveaux mots, sur la connexion des mots avec des images, les enfants maîtrisent la parole avec plaisir, leur vocabulaire augmente presque quotidiennement.
Même si le bébé n'est pas pressé de parler seul, avec un développement adéquat, il devrait avoir développé une parole passive à l'âge de 2 ans. Un tel enfant en bas âge peut être invité à effectuer deux actions consécutives: prendre un objet et le donner à un membre de la famille.
À l'âge de trois ans, même les enfants qui parlent mal devraient être capables de maintenir une chaîne de trois actions consécutives en fonction de leur compréhension de la parole passive.
Cependant, c'est de la théorie. En pratique, tout n'est pas si rose et parfois les parents commencent à s'inquiéter et demandent au médecin les raisons du retard dans le développement de la parole.
Retard de parole
Si un enfant de 1 à 2 ans ne parle pas, il est trop tôt pour s'inquiéter, dit Evgeny Komarovsky.
L'âge auquel prendre au sérieux l'insuffisance de parole est de 3 ans. Dans le même temps, les parents doivent clairement formuler pour eux-mêmes et pour leur médecin comment le bébé se tait: il ne comprend pas les adultes ou ne parle pas, mais il comprend tout.
Souvent, le bébé parle, mais les adultes ne le comprennent pas, car il marmonne quelque chose d'incompréhensible, ne mémorise pas les noms des objets, les appelle à sa manière dans sa propre langue, inaccessible aux adultes.
Vous pouvez trouver la réponse sur ce qu'il faut faire si l'enfant ne parle pas dans la prochaine vidéo du Dr Komarovsky.
Parfois, les enfants de trois ans parlent, mais ils sont limités uniquement à des mots individuels, qui ne peuvent en aucun cas être mélangés dans des phrases ou même des phrases.
Une fois que maman et papa ont décrit l'essence du problème aussi complètement que possible, vous pouvez commencer à chercher les raisons du petit silence.
Un retard dans le développement de la parole chez les médecins est considéré comme une condition dans laquelle il n'y a pas de discours cohérent à l'âge de trois ans. Dans le même temps, la présence de paroles à cet âge est également considérée comme un écart par rapport à la norme, mais pas si significatif.
Selon les statistiques médicales, un retard d'élocution est enregistré chez 7 à 10% des bébés à l'âge de 3 ans, et les garçons sont beaucoup plus silencieux que les filles - il y a 4 garçons silencieux pour une fille non parlant.
Les raisons du silence
Les problèmes d'audition sont la raison la plus courante et la plus courante qui empêche un enfant de trois ans de parler... Ils peuvent être congénitaux ou acquis.
L'audition peut être réduite légèrement ou significativement, jusqu'à la surdité. Le bébé doit être montré à un oto-rhino-laryngologiste. Il procédera à un examen visuel des organes auditifs, vérifiera la capacité du bébé à percevoir les sons.
Si nécessaire, une procédure d'audiométrie tonale sera prescrite, qui montre avec une grande précision à quel point votre audition est bonne.
Si aucun problème d'audition n'est détecté, les parents devront consulter un neurologue pédiatrique. Avec certains troubles neurologiques, le centre de la parole en souffre, le médecin devra donc savoir si le bébé a de telles pathologies. Vous devrez probablement faire une IRM pour exclure la possibilité de néoplasmes ou de défauts dans la structure du cerveau.
Komarovsky soutient que les anomalies et les maladies cérébrales sont très rarement la cause d'un retard de la parole, mais une telle possibilité ne peut pas non plus être complètement exclue.
Le mutisme congénital est un phénomène extrêmement rare avec une audition normale, il est basé sur des lésions de l'appareil vocal.
Si le bébé est examiné par des spécialistes, et que tous affirment que l'enfant est en parfaite santé, le silence peut avoir des raisons pédagogiques et psychologiques.
Parfois, la miette peut refuser de parler après une forte expérience de stress, de peur, de peur. Bien plus souvent, la raison du silence réside dans la mauvaise approche éducative de maman et papa: si les parents communiquent davantage avec des amis virtuels sur Internet le soir qu'avec leur enfant qui tourne à proximité, alors le bébé n'a tout simplement nulle part où acquérir des compétences de communication verbale suffisantes. Dans ces domaines, vous pouvez contacter un psychologue pour enfants, un psychiatre.
Il y a souvent des problèmes pour parler à l'âge de trois ans chez les enfants bilingues, dont les familles parlent deux langues à la fois.
Parfois, la raison du manque de parole peut être maladie mentale, généralement de nature congénitale (autisme, etc.). Dans 10% des cas de retard de développement de la parole à 3 ans, la véritable cause ne peut être établie.
Si un enfant de 3 ans parle des syllabes individuelles, mais ne sait pas comment en extraire des mots, ou prononce des mots individuels, mais ne les rassemble pas en phrases et en phrases, Evgeny Komarovsky conseille de visiter neurologue et orthophoniste.
Et si le bébé comprend tout, mais répond avec des ensembles de sons totalement incompréhensibles tout en conservant les intonations caractéristiques d'un discours normal, il a besoin d'un consultation avec un orthophoniste.
Âge dangereux
Il existe plusieurs périodes d'âge où la formation de la parole est la plus intense, et tout facteur négatif peut affecter la vitesse de ces processus (à la fois accélérer et ralentir):
- 6 mois. Si, à cet âge, l'enfant a peu de communication, le besoin de parler, d'imiter des sons, de babiller ne se forme pas.
- 1 à 2 ans. À cet âge, les zones de la parole corticale se développent activement. Un stress sévère, des maladies fréquentes, un manque de communication, un traumatisme peuvent ralentir la métamorphose corticale.
- 3 années. À cet âge, un discours cohérent se forme. Des facteurs exogènes peuvent inhiber ce processus.
- 6-7 ans. Lorsqu'il est exposé à des facteurs négatifs à cet âge, il est peu probable que l'enfant soit complètement silencieux, mais des troubles de la parole (bégaiement) sont tout à fait possibles.
Comment apprendre à parler
Si la raison du retard dans le développement de la parole est organique (maladies de l'audition, anomalies neurologiques, pathologies de l'appareil de la parole ou du centre de la parole du cerveau), Komarovsky conseille de commencer par éliminer cette cause.
L'enfant doit recevoir un traitement adéquat en fonction du diagnostic. Parallèlement à cela, le médecin donnera certainement des recommandations sur la conduite de cours pour le développement de la parole.
Si la raison du silence de l'enfant réside dans des problèmes sociaux, pédagogiques ou psychologiques, vous devez également éliminer les facteurs qui empêchent l'enfant d'exprimer ses pensées par la parole.
Le Dr Komarovsky vous expliquera comment aider votre enfant à apprendre à parler dans la prochaine vidéo.
Evgeny Komarovsky affirme qu'il suffit parfois d'envoyer un enfant de trois ans souffrant d'un grave manque de communication dans la famille dans une école maternelle. Dans une équipe d'enfants, de nombreux garçons et filles apprennent à parler beaucoup plus rapidement qu'en compagnie d'adultes.
Les parents qui décident de développer le discours d'un enfant de trois ans en l'absence de maladies qui ont causé le silence doivent se préparer indépendamment à un processus lent et laborieux. Un psychologue pour enfants ou un psychothérapeute pour enfants peut les aider dans ce domaine, s'il existe un tel spécialiste dans votre ville. La clé du succès réside précisément à 70% dans les efforts et les efforts des parents.
Les conseils du psychologue
Considérez votre enfant comme un individu, tout aussi important et important que chaque adulte de votre famille. Parlez-lui, discutez des questions importantes et quotidiennes, tous les jours (quoi cuisiner pour le dîner, où aller se promener le week-end, etc. Même si l'enfant au début ne répond pas, il commencera à prendre une habitude utile - à communiquer. En parallèle, cela commencera développement de la parole intérieure, meilleure compréhension de la parole passive.
Une parentalité surprotectrice peut conduire à un manque de motivation pour parler. Si une mère demande quelle pomme le bébé veut - verte ou rouge, et qu'elle en est elle-même responsable (rouge, car elle est plus savoureuse), alors l'enfant n'a tout simplement pas la possibilité de trouver des mots et de répondre.
Si de telles situations se répètent régulièrement, les miettes prennent l'habitude de se taire. Si cette situation se répète, changez d'attitude envers l'enfant et libérez-le de la surprotection.
Les chuchotements et les babillages ne doivent pas être encouragés. Si la mère, à la suite du bébé, appelle des objets autour de sa propre langue, utilise pas mal de suffixes diminutifs affectueux (machine à écrire, bouillie, papa, fils, etc.), alors l'enfant ne formera pas la fonction de parole correcte.
Les mots avec de tels suffixes sont beaucoup plus difficiles à prononcer. Parlez à votre bébé comme un adulte. Ce sera agréable et utile pour lui.
Faites jouer de la musique pour votre enfant. Chansons, chœurs onomatopées, musique classique - tout cela a un effet bénéfique sur la capacité de percevoir le monde, les sons, la parole.
Toutes les minutes gratuites peuvent devenir des cours. Utilisez chaque heure que vous passez avec votre enfant. Sur le chemin du magasin ou de la pharmacie, décrivez et discutez avec lui de tout ce qui se passe dans la rue: une voiture roule - elle est rouge, elle est grande, un chien marche - elle est petite, gentille, belle.
Pendant la cuisson, la mère peut montrer à l'enfant les ustensiles de cuisine et les nommer à voix haute (cuillère, casserole), ainsi que les produits (pomme, carotte, chou, noix).
S'il y a plusieurs enfants dans la famille, les problèmes de développement de la parole sont généralement observés précisément chez les plus jeunes. Les psychologues pensent que c'est l'effet d'une communication fréquente avec d'autres enfants, car la communication avec les adultes est toujours considérée comme optimale pour le développement de la parole.
Les jeunes enfants issus de familles nombreuses sont souvent trop paresseux pour parler comme ils le devraient et en quantité suffisante.
Posez souvent des questions à votre enfant. Même s'il ne peut pas y répondre, n'arrêtez pas de demander. Tôt ou tard, le fils ou la fille répondra certainement.
Avis du médecin
- Le Dr Komarovsky souligne que si un enfant ne parle pas de manière plus ou moins cohérente à l'âge de 3 ans, c'est une raison claire de consulter un médecin.
- Lors de l'évaluation des capacités d'élocution de leur enfant, les parents doivent non seulement tenir compte de la quantité et de ce qu'il dit sur le moment, mais également surveiller la dynamique de la parole: si le bébé parle un certain nombre de mots à 2 et 3 ans, et son vocabulaire n'augmente pratiquement pas, Komarovsky appelle cela une tendance dangereuse.
- Si à trois ans un enfant est en retard sur les normes et ne connaît qu'une douzaine ou deux mots, après quelques mois, le lexique augmente de dix nouveaux mots supplémentaires, c'est normal. Bien que le bébé soit à la traîne en termes de normes, il a une dynamique positive dans son développement personnel.
- Un enfant avec un retard d'élocution ne devrait pas recevoir de gadgets pendant une longue période.
- Au lieu de jouer à des jeux informatiques et de regarder des dessins animés pendant longtemps, organisez une promenade commune, jouez avec votre enfant, lisez-lui un livre.
- Il n'est pas nécessaire de comparer l'enfant avec d'autres enfants. La vôtre est une personnalité unique, il n'y en a pas d'autre, donc toute comparaison est inappropriée.
Prévoir
Si les parents ont mis toutes leurs forces pour commencer à développer les fonctions de la parole d'un enfant de trois ans, attirés des spécialistes, l'enfant a reçu un traitement si nécessaire, le pronostic est assez favorable. 85 à 90% des enfants «rattrapent» complètement leurs pairs à l'âge de 6 à 7 ans.
