Placer les petits enfants dans une casserole, dans un évier ou dans un bassin est fait par des mères qui adhèrent à la pratique de la «parentalité naturelle». Le but est d'apprendre à votre bébé à se soulager dans un pot ou une bassine dès les premières semaines de vie. Ceci est fait pour garder l'enfant propre plutôt que pour l'habituer plus rapidement au pot. Beaucoup de gens sont sceptiques sur cette méthode, mais elle a toujours ses avantages.
Attention: l'erreur la plus courante des jeunes mères, qui réduit à néant la méthode de plantation, est la coercition. C'est une grave erreur. De nombreuses mères sur les forums demandent comment planter un enfant, s'il ne sait même pas comment s'asseoir. L'atterrissage est une imitation de la position assise d'un enfant, dans laquelle un adulte l'aide - c'est le sens de cette définition.
Justification
Au cours des premières semaines de la vie d'un bébé, la miction et la défécation dépendent directement de l'apport alimentaire. L'enfant va aux toilettes de manière petite et grande, quand il suce, ou dès qu'il mange. Ainsi, vous pouvez saisir le bon moment pour planter l'enfant au-dessus du pot ou du bassin.
Toute mère peut planter un enfant dès sa naissance si elle veut apprendre cela et comprend que la plupart du temps l'enfant doit passer dans les bras de sa mère ou à proximité d'elle. Si la mère pense que l'enfant ne peut pas être enseigné à la main et qu'elle est sûre que le bon enfant est un enfant qui passe la plupart du temps dans le berceau à sucer une tétine, alors elle ne pourra pas planter le bébé et il est peu probable qu'elle le veuille. Elle ferait mieux d'utiliser une couche.
Quand planter
Un nouveau-né peut montrer de différentes manières que les intestins ou la vessie sont pleins - crier, pleurer, grincer, pleurnicher, grogner et faire des gestes d'une manière spéciale. Si vous surveillez de près ses signaux, vous apprendrez au fil du temps à bien les comprendre et à les séparer de tout le monde, ainsi qu'à réagir rapidement. Apprendre à comprendre les signaux de l'enfant doit commencer le plus tôt possible.
Avantages
Les parents qui pratiquent la méthode de l'abandon précoce disent qu'elle aide à établir un contact émotionnel étroit avec l'enfant dès son plus jeune âge, car il doit être constamment surveillé pour apprendre à comprendre ses signaux.
De plus, certaines personnes remarquent que la plantation élimine le problème de l'apprentissage de la propreté, qui apparaît un peu plus tard pour de nombreuses mères. Si un enfant commence tôt, la probabilité qu'il commence à demander un pot avant que ses pairs ne courent avec des couches est beaucoup plus grande. Un autre avantage de la plantation précoce - des économies sur les couches, qui ne sont pas bon marché.
Moins
La méthode d'atterrissage précoce est réservée aux mères qui peuvent consacrer tout leur temps libre à leur enfant, car vous devez constamment observer son comportement afin de comprendre ce qu'il veut. Si vous ne pouvez pas passer toute la journée avec votre enfant tous les jours, cette méthode n'est pas pour vous. Si vous voyagez souvent avec votre enfant ou êtes constamment avec lui dans les lieux publics, il sera difficile de le déposer. Il est également difficile de pratiquer la méthode d'atterrissage pour les mères qui travaillent, même si c'est un travail à domicile, car le bébé a besoin d'être constamment surveillé afin de réagir à temps à son signal lorsqu'il veut aller aux toilettes.
L'idée que les bébés peuvent garder leurs selles sous contrôle est un mythe d'un point de vue physiologique. Il n'y a aucune preuve que la transplantation précoce soit un besoin fondamental pour un enfant. Mais le fait qu'il soit nécessaire d'établir un contact plus étroit avec le bébé peut être discuté. Même les pédiatres qui soutiennent l'approche du «parentage naturel» sont assez à l'aise avec la méthode d'embarquement précoce.
Les bébés qui portent des couches n'apprennent pas à pot plus tard que les bébés qui ont été plantés dès la petite enfance; en général, le comportement de ces deux groupes d'enfants n'est pas très différent. La plantation est faite dans un but d'hygiène plutôt que pour enseigner la marche au pot dès le plus jeune âge. Les tout-petits, qui ont commencé à être plantés sur le pot très petit, s'habituent vraiment tôt au pot. Mais dans la plupart des cas, cette habitude apparaît chez eux au même âge que chez tous les autres enfants - entre 2 et 2,5 ans. Mais vous pouvez économiser sur les couches.
Pour les cultures à faible niveau de civilisation, dont les représentants vivent dans des pays chauds, la plantation est une procédure nécessaire. Dans beaucoup de ces pays, il est d'usage de porter un bébé dans ses bras à tout moment. Si vous ne le plantez pas, il se tachera simplement lui-même et celui qui le porte. Les personnes vivant dans les pays plus développés peuvent prendre soin de l'hygiène de leur enfant par d'autres moyens - ce n'est qu'une question de leur propre préférence.
Selon l'expert, la pédiatre Olga Tkach, la plantation précoce et l'utilisation consciente du pot ne sont en aucun cas liées. Les enfants qui portaient des couches jusqu'à 1,5 an et les enfants qui ont commencé à être plantés dès l'enfance ont été consciemment formés à la propreté à peu près au même moment - entre 1,5 et 2 ans. De plus, des actes de défécation aléatoires aux moments les plus inappropriés peuvent se produire dans les deux.
Vous pouvez saisir les moments où vous devez planter le bébé sur le pot. Ensuite, le nombre de pantalons sales sera minime. Mais la méthode de plantation précoce ne garantit pas que l'enfant apprendra à pot rapidement.
Règles de plantation
Si vous décidez de commencer à planter le bébé, soyez cohérent, n'oubliez pas que l'enfant n'est pas un jouet, il doit comprendre ce que vous attendez de lui (soit des couches, soit un bassin et des couches). Plus vous commencez tôt, plus le processus sera facile et rapide.
- Sortez votre bébé après chaque sommeil, qu'il se soit réveillé mouillé ou sec;
- Plantez quand vous êtes inquiet. Peu à peu, vous commencerez à comprendre quel genre d'anxiété parle du désir de l'enfant de faire pipi ou de faire caca;
- Plantez à votre demande, si vous en avez besoin, par exemple, avant une promenade;
- Ne vous attendez pas à ce que votre enfant fasse pipi dès que vous l'avez déposé, surtout si vous essayez de le déposer de votre propre initiative. Attendez au moins 2-3 minutes;
- N'insistez pas pour uriner si le bébé n'a pas tété depuis longtemps. Il n'a peut-être «rien» à écrire;
- Plantez l'enfant s'il n'a pas écrit depuis longtemps, et il vous semble qu'il est temps;
- Le bassin doit toujours être à portée de main;
- Les bébés de plusieurs mois et plus peuvent ne pas écrire immédiatement après avoir dormi. Adaptez-vous aux besoins changeants de votre enfant.
Instructions
- Il est nécessaire de déterminer quand votre bonheur va aux toilettes: avant les repas / après / pendant.
- Tenez le bébé au-dessus du bassin (en appuyant les jambes contre le ventre) dès qu'il se réveille, et répétez la "lettre-écriture".
- Tenez le bébé au-dessus du bassin immédiatement après avoir mangé, toujours avec le même «écrit-écriture», et avant de manger, si l'enfant n'a pas écrit depuis longtemps (pendant longtemps - c'est environ 20 minutes pour un bébé).
- Si votre bébé va aux toilettes en mangeant, dans ce cas, dès que vous sentez que l'enfant commence à écrire (toute mère peut le voir chez son bébé), tenez-le au-dessus du bassin. Au début, il peut y avoir une urgence, alors mettez une couche sous le petit - le cas échéant, lavez.
- Si vous répétez constamment les points 2 et 3 de cette instruction, avec le temps, l'enfant s'y habituera et une urgence ne se produira pas pendant le repas. Il s'habituera à aller aux toilettes avant ou après avoir mangé (comme vous lui apprenez vous-même).
Ne vous découragez pas si vous ne pouvez pas le planter tout de suite - tout viendra avec l'expérience.
Positions de plantation (photo)
Illustrations tirées du livre d'Ingrid Bauer Life Without a Diaper. Les photos sont anciennes, la qualité est médiocre:
Rappelez-vous: les enfants ne sont pas stupides - nous leur apprenons nous-mêmes à marcher seuls, puis nous les réprimandons de ne pas vouloir aller au pot.
