Les enfants ont un énorme potentiel intellectuel et émotionnel. De nombreux psychologues pensent que si vous traitez délibérément avec un enfant, il absorbera mieux les informations à la maternelle et à l'école. À cette fin, des enseignants renommés ont mis au point des méthodes d’éducation efficaces qui sont appliquées avec succès dans le monde entier. Lequel choisir? Lisez notre article et faites votre choix.
Glen Doman - Se lever du berceau
Un pédiatre américain a créé une technique unique pour la formation des capacités mentales chez les jeunes enfants. Il pensait que la période la plus gratifiante pour apprendre était jusqu'à sept ans, alors que le cerveau se développe activement. La méthode est basée sur la confiance dans les capacités vraiment illimitées de l'enfant à assimiler les informations obtenues à partir d'images avec des mots et des images. Doman attachait également une grande importance au développement physique des nourrissons, en le liant à l'intelligence. L'auteur avait une attitude extrêmement négative à l'égard de l'emmaillotage et de tout ce qui contraint le mouvement et entrave l'activité motrice des bébés. Les exercices systématiques selon le système Doman stimulent le développement précoce de la parole, accélèrent la lecture et la curiosité des enfants, élargissent le vocabulaire. (Détails sur la méthode Glen Doman)
École Waldorf - imitez un adulte
L'essentiel dans cette méthode n'est pas le "bourrage" strict et la contrainte, mais l'imitation d'adultes à travers des jeux de rôle. Les éducateurs Waldorf sont extrêmement négatifs sur le développement intellectuel précoce. Par exemple, apprendre à lire et à écrire ne commence qu'à l'âge de 12 ans. Une grande attention est accordée à la révélation de l'individualité des enfants à travers la culture folklorique et l'activité créative. L'enfant est initié au monde magique des contes de fées (l'influence des contes de fées sur le développement de l'enfant), de la musique, des danses et des mythes. Les principales activités sont le chant, les représentations théâtrales, la peinture, le travail avec des matériaux naturels. Mais l'attitude envers les réalisations de la civilisation - télévision et ordinateurs - est ambiguë. Ils sont considérés comme des sources d'informations inutiles pour les bébés.
Maria Montessori - Éducation complète
L'une des techniques les plus courantes que les parents utilisent avec succès depuis des décennies. L'idée principale de l'école Montessori est que les enfants doivent apprendre à écrire avant d'autres compétences: compter, lire. Au cœur de ce concept pédagogique se trouve Sa Majesté l'Enfant. Dans un environnement spécialement organisé, composé de plusieurs zones (mathématiques, sensorielles, créatives, parole, etc.), les enfants améliorent les compétences qui correspondent à leur âge, acquièrent des connaissances à partir de leur propre expérience. Un adulte, quant à lui, observe le processus de jeu, offre aux enfants le matériel et les jouets nécessaires (mais ne les impose pas), grâce auxquels ils peuvent se développer pleinement. À propos, cette technique vise non seulement le développement cognitif, mais également la formation de compétences professionnelles et une attitude respectueuse envers les autres. En détailTechnique Maria Montessori: avantages et inconvénients
Leonid Bereslavsky - nous éduquons chaque minute
Docteur en philosophie, l'inventeur Leonid Bereslavsky estime que les enfants doivent se développer à chaque minute et que les adultes doivent leur offrir une telle opportunité. L'auteur recommande de travailler avec l'enfant selon sa propre méthode à partir d'un an et demi, afin de ne manquer aucune période sensible importante, destinée à maîtriser une certaine compétence. Ainsi, à un an et demi, la priorité est donnée au développement de la motricité fine, à l'attention et à l'étude des espèces animales. Dès l'âge de trois ans, des tâches sur la logique, les formes géométriques et les représentations spatiales sont ajoutées. Et au moment d'entrer à l'école, il est nécessaire de former la mémoire et la pensée logique, en ordonnant progressivement les connaissances acquises précédemment. Un autre point fort est la formation précoce aux échecs, dont la familiarité commence à 3,5 ans.
Cécile Lupan - apprendre à comprendre le bébé
L'auteur de la méthode n'est pas un scientifique ni même un enseignant, mais, avant tout, une mère aimante de deux filles, qui souhaitait leur donner les compétences nécessaires pour découvrir le monde. Après avoir testé le système Glen Doman sur ses petits, Cécile a décidé de le retravailler, estimant à juste titre qu'il fallait prendre en compte les intérêts du bébé et mener des exercices de développement sur des sujets qui l'intéressent. Si la miette claque avec les pots, donnez-lui l'occasion de jouer de la batterie. Si votre bébé cherche une écharpe tricotée, donnez-lui des échantillons de tissu pour des expériences tactiles. Ce programme comprend un grand nombre de jeux pour améliorer la perception, ainsi que de nombreuses sections sur la musique, l'histoire, la géographie, les langues étrangères, la lecture, etc. Il existe même des exercices spéciaux pour la natation (les bienfaits de la natation dès la naissance) et l'équitation!
Jean Ledloff - Éducation naturelle
Le psychothérapeute Jean Ledloff a passé plusieurs années avec les Indiens Yequana et s'est imprégné de leurs traditions éducatives. Ces personnes étaient vraiment heureuses, ne ressentaient pas d'émotions négatives et leurs enfants pleuraient très rarement. De retour dans son pays natal, Jean a jeté les notions occidentales de la parentalité et a écrit un livre inhabituel et controversé sur le développement naturel «Comment élever un enfant heureux». Le sens de cette méthode est d'être constamment avec le bébé dans les premiers mois et à l'avenir - de ne pas interférer avec la formation d'une personnalité indépendante: ne pas contrôler, ne pas descendre à son niveau, mais être un modèle de comportement pour lui.
Nikolay Zaitsev - à lire avant de parler
Le célèbre professeur, auteur de nombreux développements scientifiques, a créé sa propre méthode désormais populaire d'enseignement de la lecture, utilisée dès son plus jeune âge. Les enfants chantent, s'amusent, apprennent à construire des tours de mots et des petits trains. A en juger par les retours des parents utilisant cette technique, les enfants de 4 ans commencent à lire après quelques leçons. La technique est basée sur des cubes spéciaux sur lesquels sont dessinés non pas des lettres, mais des syllabes. Les enfants forment des mots d'eux. Les cubes diffèrent les uns des autres par leur taille, leur couleur, leur poids et leur son (le remplissage émet des sons vocaux ou sourds). En jouant avec de tels blocs, l'enfant maîtrisera les compétences vocales, obtiendra une compréhension initiale de la langue russe et devancera considérablement ses pairs dans le développement.
Les nikitines sont des enfants sains et intelligents
La méthode des classiques de la pédagogie russe Boris et Elena Nikitin est basée sur leurs observations de leurs propres enfants. Pour éveiller l'envie de savoir chez un bébé, il est nécessaire de préparer un environnement en développement - d'accrocher divers tableaux, lettres, cartes géographiques. L'éducation physique nécessite des simulateurs, des équipements sportifs et des exercices de santé (jusqu'à nager dans l'eau glacée et se détacher avec de la neige). Les enseignants ont développé des aides pédagogiques intéressantes - des cubes, des puzzles, dont la principale caractéristique est la multifonctionnalité et la capacité d'atteindre l'objectif de diverses manières. Ce système d'apprentissage, développé il y a plusieurs décennies, est toujours d'actualité, malgré des réponses contradictoires et des opinions controversées.
Shalva Amonashvili - pédagogie humaine
Docteur en psychologie, le professeur Amonashvili a développé son propre concept pédagogique basé sur une approche humaine des enfants d'âge préscolaire et des écoliers. Le principe fondamental de la méthode est qu'un adulte doit coopérer avec un enfant sur un pied d'égalité, le voir comme une personne. Cette technique trouve de plus en plus de supporters, car elle est vraiment spéciale. L'auteur ne propose pas une liste prête à l'emploi d'exercices pour la formation d'une capacité ou d'une compétence distincte, mais une liste de règles que les enseignants et les parents doivent suivre. Selon le célèbre psychologue, l'enfant obtiendra de meilleurs résultats s'il n'est pas contraint ou contrôlé. Il n'y a pas de mauvais enfants, il y a des adultes qui ne savent pas comment communiquer avec eux.
Dr Suzuki - L'éducation par la musique
Shinichi Suzuki croyait que tous les enfants sont talentueux et intelligents par nature, ce qui signifie que chaque enfant dès son plus jeune âge peut apprendre à manipuler librement des instruments de musique. Si vous entourez votre enfant d'une merveilleuse musique classique de l'enfance, il apprendra à aimer l'art et recevra une éducation complète et complète. Cependant, le but de cette technique n'est pas d'éduquer un grand violoniste ou pianiste, mais d'élever une bonne personne ouverte. (Lecture: L'impact de la musique sur le développement des enfants)
Chaque bébé est individuel, c'est pourquoi il est si difficile de rester dans le cadre d'une seule technique de développement. La meilleure solution est de leur retirer ce qui semble être important pour le développement de vos enfants. Dans ce cas, vous devenez un enseignant innovant qui a sa propre méthode efficace pour élever son enfant.
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Irina Sinitsyna, psychologue, orthophoniste, auteure de sa propre méthode pour élever les enfants:
