Enfant de la naissance à un an: stades de développement par mois

Ainsi, votre famille a un heureux événement - un enfant est né. Désormais, il lui reste un long chemin à parcourir pour passer d'une petite boule à un bébé presque conscient d'un an. Peu importe la vitesse à laquelle il se développe, au cours des 12 premiers mois, il apprendra beaucoup et n'apprendra plus jamais rien à cette vitesse. (le bébé apprend à observer les autres, à sourire, à bâillonner, à se retourner, à s'asseoir sur le prêtre, à marcher, à jouer et bien plus encore ...)... Les jeunes mères ne savent pas toujours si les miettes ont des problèmes de développement ou, au contraire, sont en avance sur le calendrier. Objet de l'article – dites quels changements surviennent à votre enfant au cours de chacun des 12 mois de sa première année, ce que le bébé apprend au cours de la première année de sa vie et comment il perçoit le monde qui l'entoure.

ATTENTION! NE PAS ÉCRIRE DANS LES COMMENTAIRES SUR LES ENFANTS WUNDERKIND! Chaque bébé, tout comme un adulte, est individuel et chaque enfant se développe individuellement, mais quelque chose de commun dans le développement des nouveau-nés est le même.

Calendrier de développement mensuel

Premier mois

Un mois difficile pour les jeunes mamans. Le premier mois de la vie d'un nouveau-né est appelé la période d'adaptation. Il dort près de 20 heures par jour. Le sommeil est très important pour un bébé. Dans un rêve, il grandit (en moyenne, au cours du premier mois, l'enfant grandit de 2 à 3 cm.), et le corps s'habitue au nouvel environnement. Pendant la veille, il agite chaotiquement ses bras serrés en poings et ses jambes pliées aux genoux. Vers la fin du premier mois, l'enfant est déjà capable de tenir sa tête pendant une courte période, de concentrer son regard sur des jouets lumineux, des visages d'adultes, d'émettre des voyelles et d'écouter la conversation des autres.

Les pédiatres considèrent qu'il est important de prendre le sein dans les premières minutes de la vie d'un enfant. A ce moment, pensent-ils, un «contact émotionnel» est créé entre le bébé et la mère. De plus, le premier lait (colostrum) est très bénéfique pour un nouveau-né. On lit pourquoi - Quelle est l'importance de l'attachement précoce du nouveau-né au sein (attachement immédiatement après l'accouchement)

La nutrition est très importante pendant cette période de la vie d'un enfant. En moyenne, au cours du premier mois, l'enfant prend du poids d'environ 600 à 700 grammes. En aucun cas, vous ne devez précipiter le bébé pendant la tétée. Lorsque le bébé est au sein, il apprécie également la mère chaleureuse et attentionnée à ce moment-là.

À la naissance, un enfant a des réflexes innés, grâce auxquels il s'adapte à l'environnement. Mais pendant les premiers mois de la vie, certains réflexes disparaissent. Ces réflexes comprennent:

• Succion;
• Nager (si vous mettez le bébé sur l'eau avec son ventre, il fera des mouvements de nage);
• Saisissant (touchant sa main, il la serre dans un poing);
• Recherche (recherche du sein de la mère);
• Le réflexe de marche (si vous tenez l'enfant, il commence à bouger ses jambes, comme s'il marchait) et bien d'autres.

Les réflexes suivants demeurent avec l'enfant tout au long de sa vie: cligner des yeux, éternuer, bâiller, tressaillir, etc.

C'est par réflexes que les pédiatres et les psychologues pour enfants déterminent l'état et le développement du système nerveux de l'enfant.

Et les mères au cours du premier mois de la vie d'un enfant doivent non seulement l'entourer de chaleur, de soins, de sécurité, mais aussi l'habituer au régime jour-nuit d'ici la fin du premier mois.

Dans les deux premières semaines, n'oubliez pas de soigner la plaie ombilicale du bébé: voyez comment la manipuler correctement.

Au cours des premiers mois (généralement jusqu'à 3 mois), 80% des bébés ressentent des douleurs dans le ventre en raison de coliques et de gaz. L'enfant se cambre, se tord les jambes et pleure le cœur. Nous vous recommandons fortement de lire les publications sur le thème des coliques et des gaz.

• Le gain de poids est d'environ 600-700 grammes, en hauteur - 2-3 cm.
• Mange toutes les 2 heures, la nuit en moyenne 3 à 5 fois.
• Dort beaucoup, est éveillé 2 à 4 heures par jour.
• Les actions sont pour l'instant réflexives.
• Les mouvements sont chaotiques, les poings sont serrés.
• Lorsque l'enfant est couché sur le ventre, il essaie de relever la tête.
• Le principal moyen de communiquer avec le monde est de pleurer. Ainsi, l'enfant indique clairement qu'il a faim, qu'il a une couche mouillée, qu'il a quelque chose qui souffre ou qu'il veut juste de l'attention. L'enfant peut gémir ou gémir, alors il informe également la mère de l'inconfort.
• Capable pendant un certain temps de fixer le regard sur des objets fixes - le visage de la mère ou le jouet suspendu.
• Réagit aux sons forts et durs - cloches, jouets, cloches. Il peut écouter, tressaillir et même pleurer.
• Elle reconnaît la voix et l'odeur de ma mère, y réagit.
• S'ils communiquent avec l'enfant tout le temps, alors au bout d'un mois, son propre «discours» commencera à apparaître - bourdonnement ou gargouillis.

En détailDéveloppement au cours du premier mois

Deuxième mois

Le deuxième mois du développement d'un enfant peut être appelé une période de «réveil». Pendant cette période, il ne regarde plus seulement votre visage, mais peut aussi distinguer votre état émotionnel. Lui souriez-vous ou vice versa en colère, calme ou triste. Et quand vous arrivez à son berceau, le bébé commence à agiter ses bras et ses jambes de manière chaotique. Au cours du deuxième mois de vie, l'enfant tient déjà sa tête avec plus de confiance. Vers la fin du deuxième mois, l'enfant devrait prendre 800 grammes de poids et sa taille devrait augmenter de 3 cm supplémentaires.

• Il a grandi de 3 cm, le gain de poids variait de 700 g à 1 kg.
• Devient plus actif - éveillé en moyenne 15 à 20 minutes par heure. Peut confondre le jour et la nuit et vouloir jouer et socialiser pendant que les parents dorment.
• Capable de lever et de tenir la tête pendant une courte période.
• Écarte ses bras sur les côtés, se retourne d'un côté à l'autre.
• Il fredonne activement, comme s'il chantait les sons "a", "o", "y", combinaisons de "aha", "aha", "bu".
• Démontre le "complexe de revitalisation". Il se manifeste par un large sourire, tendant la main vers la mère des bras et des jambes et leur mouvement actif, fredonnant.
• Se calme en suçant et sur les mains.
• Peut suivre le sujet avec un regard, surveiller de près les objets en approche ou en recul, tourner la tête vers la source sonore.
• La coordination des mouvements s'améliore. L'enfant peut jeter les poignées sur les côtés, il les a déjà trouvées et explore avec plaisir - examinant, suçant ses doigts.
• Les mains sont serrées en poings, mais vous pouvez étendre vos paumes vers le bébé et y mettre un hochet, il essaiera de le tenir.
• Les premières tentatives pour atteindre l'objet apparaissent.
• La vue s'améliore, l'enfant commence à distinguer les couleurs, la première compréhension apparaît que le monde est plein de couleurs.
• Les réflexes du nouveau-né s'estompent.

Troisième mois

Au troisième mois, l'enfant tient déjà sa tête avec plus de confiance. Peut s'appuyer sur ses avant-bras s'il est placé sur son ventre. Il est important pendant cette période de le retourner plus souvent sur le ventre, cela aidera le bébé à se débarrasser des gaz formés dans l'abdomen et aidera à renforcer les muscles du cou et du dos. Et ne laissez pas le bébé allongé sur le côté pendant une longue période, cela peut entraîner une courbure de la colonne vertébrale.

Pendant cette période, l'enfant est déjà plus concentré sur les jouets lumineux. Il peut se parler à lui-même, émettre non seulement des voyelles uniques, mais aussi des consonnes. Devient plus curieux des choses et des événements autour de lui. Il sort lui-même le mamelon de sa bouche, puis essaie de le repousser.

À la fin du troisième mois, l'enfant doit ajouter encore 800 grammes de poids et 3 cm de hauteur. La période entre le sommeil peut être de 1 à 1,5 heures. Assurez-vous de l'entourer de soin et de chaleur. Parlez plus souvent au bébé, étreignez-vous, embrassez-vous, prenez les bras et marchez dans la pièce avec lui.

• Hauteur - une augmentation de 3-3,5 cm Poids - une augmentation de 750 gr.
• Le sommeil nocturne est allongé, le sommeil diurne est raccourci.
• Couché sur le ventre, l'enfant tient sa tête pendant 20 à 25 secondes, en position verticale - jusqu'à 15 secondes, la tourne facilement dans différentes directions.
• Il se tourne du dos vers un côté, dans la position sur le ventre il essaie de s'appuyer sur ses coudes.
• Sourit, reconnaît ses proches, fredonne, "chante" pendant la communication.
• Devient plus émotif, sait rire aux éclats, parodie les expressions faciales des parents.
• Sait pleurer et pleurer pour exprimer son insatisfaction et exiger de l'attention. Les parents observateurs peuvent même remarquer les premières manifestations du caractère de leur bébé.
• Reconnaît facilement la source de lumière et de son.
• Si la mère tient l'enfant au-dessus d'une surface dure, il repousse le support et, pour ainsi dire, «saute» et se tord les jambes.
• Les paumes sont déjà redressées, le bébé tire les mains vers le jouet proposé et essaie de l'attraper, essaie de frapper le hochet au-dessus de lui. Il mettra certainement un jouet entre ses mains dans sa bouche.
• L'enfant a déjà retrouvé ses jambes et il essaie d'examiner son visage avec ses mains.
• Généralement, les mouvements deviennent volontaires.

Quatrième mois

Au quatrième mois, l'enfant peut déjà tenir sa tête en toute confiance. Réagit et se transforme en son. Allongé sur le ventre, il peut s'appuyer sur ses bras et les redresser. Peut attraper indépendamment un jouet, l'attraper, l'examiner de près, le goûter. Identifiez votre mère des autres.

• Hauteur + 2,5 cm, poids + 700 g.
• Se retourne du dos au ventre, tient bien sa tête et la tourne sur les côtés, soutient avec confiance le corps sur les coudes lorsqu'il est couché sur le ventre.
• Il fait les premières tentatives de s'asseoir, soulève la partie supérieure du corps.
• Rampe sur le ventre dans un berceau ou un tapis.
• Attrape et tient arbitrairement le jouet avec une ou deux mains, le goûte.
• L'enfant a des jouets préférés.
• Effectue les premières manipulations conscientes avec des objets: coups, lancers.
• Soutient le sein ou le biberon pendant l'allaitement.
• Le babillage commence progressivement à remplacer le bourdonnement, les premières syllabes apparaissent - "ma", "ba", "pa".
• Fixe votre regard et suit de près les objets en mouvement.
• Regarde son reflet dans le miroir.
• Lors de la communication, l'enfant donne la préférence à sa mère, est capricieux, même si elle est partie pour un temps très court.
• Distingue entre amis et ennemis, sourit activement, rit, peut même hurler de plaisir.
• Réagit à la musique - se calme lorsqu'il l'entend et écoute attentivement.
• Réagit lorsque son nom est prononcé.

Cinquième mois

Il s'agit d'un nouveau bond en avant dans le développement de votre enfant. Pendant cette période, il peut déjà se retourner tout seul. Certains à cet âge essaient de s'asseoir sur le pape. Rampez sur le sol ou berceau sur votre ventre. Essayer de se remettre sur pied. Il est très important de tenir votre bébé sous les aisselles et de lui apprendre à marcher. Afin d'entraîner les muscles des jambes et de le soulager à l'avenir des pieds plats et du "rebond" en marchant. L'enfant peut déjà clairement identifier ses proches des étrangers. Il émet des sons avec plus de confiance, mais pas encore réalisé. Apprenez-lui à prononcer les mots les plus simples, tels que papa, maman, grand-père, femme. En moyenne, au cinquième mois, votre enfant gagnera environ 2,5 cm de hauteur et environ 700 grammes de poids.

• Hauteur +2,5, poids + 700 gr.
• Il sait se retourner du dos au ventre et du dos, se repose sur ses paumes, tient avec confiance sa tête en position verticale, regarde autour de lui.
• Peut s'asseoir avec un soutien pendant un certain temps.
• Un signe important du développement normal du système nerveux est la capacité à faire la distinction entre amis et ennemis. Un enfant peut devenir vigilant lorsqu'un étranger apparaît, entrer dans ses bras à contrecœur, avoir peur et pleurer fort. Il préfère être dans les bras de ses parents.
• Il encourage lui-même les parents à communiquer, tend la main à maman, sourit, babille, prononce les premières syllabes. S'il n'y a pas assez de communication, l'enfant est capricieux.
• Il joue volontiers avec les objets - le tire vers lui-même, le jette, le frappe, le lèche.
• Joue en mangeant.
• Certains bébés sucent leurs orteils.
• Il regarde les visages sur les photos avec intérêt.
• La plupart des enfants commencent à faire éclater leurs dents.

Sixième mois

À cet âge, l'enfant peut déjà distinguer son nom d'un autre nom. Peut s'asseoir sur le prêtre sans aide. Tient avec confiance les jouets dans ses mains, les transfère d'une main à l'autre. Allongé sur le ventre, il peut relever ses jambes et essayer de se mettre à quatre pattes. Apprend à prononcer des syllabes individuelles: pa-pa, ma-ma.

Beaucoup à cet âge commencent à nourrir leur bébé avec des aliments complémentaires. Essayez simplement de ne pas lui donner de nourriture salée et sucrée, car les reins et les intestins ne sont pas encore suffisamment développés pour cela. Discutez avec votre médecin des aliments que vous pouvez donner à votre bébé à cet âge.

• Hauteur +2,5 cm, poids +700 g.
• Il s'assied et s'assoit seul pendant un moment.
• Rampe "sur le ventre", est capable de ramper vers un jouet, allongé à 10-20 cm de lui.
• Il se met à quatre pattes et se balance d'avant en arrière. C'est un indicateur important - c'est ainsi que l'enfant se prépare pour une analyse complète.
• Incline et tourne dans différentes directions.
• Les boissons d'une tasse, si elles sont tenues, jouent avec la nourriture.
• Ramasse les objets tombés, transfère le jouet de main en main ou d'une boîte à une autre.
• Il étudie avec intérêt et peut casser des objets.
• Des relations causales simples se forment: pousser un objet - il est tombé, appuyer sur un bouton - la musique est allumée.
• Regarde le gros objet dont parle maman.
• L'enfant est très émotif, son humeur change constamment, il crie quand il est insatisfait et rit fort quand ils jouent avec lui.
• Il joue au peek-a-boo avec plaisir, peut battre des mains.
• Écoute attentivement la parole humaine et reproduit les sons et les syllabes, babille activement. Les consonnes "z", "s", "v", "f" apparaissent.

Septième mois

Au septième mois, l'enfant devient déjà agité. Il peut facilement se rouler du dos au ventre ou sur le côté. Distingue les objets et si vous lui demandez, par exemple, de dire où se trouve l'horloge, il, en tournant légèrement la tête sur les côtés, les montrera. Avec l'aide d'un soutien, il peut marcher, ramper de manière autonome, la plupart du temps en arrière. Il frappe les jouets les uns contre les autres, les jette et les regarde attentivement tomber au sol ou se cogner contre le mur, souriant souvent en même temps.

Les enfants de cet âge adorent nager, car ils sont déjà assis en toute confiance et peuvent jouer avec des jouets.

En termes d'alimentation, il sera utile de donner à un enfant de cet âge un peu de fromage cottage et de viande afin de reconstituer l'apport de calcium dans le corps, pour sa croissance ultérieure et pour accélérer le processus de poussée dentaire. Potassium, pour la fonction cardiaque normale et protéines, pour la croissance musculaire.

À cet âge, essayez de garder le sol, les jouets et les objets propres que l'enfant peut saisir. Parce qu'à cet âge il les goûtera, i.e. tout ce qui se présente sera poussé dans la bouche.

À la fin du septième mois, l'enfant devrait gagner en moyenne environ 550 à 600 grammes de poids et 2 cm de hauteur.

• Hauteur +2 cm, poids + 600 g.
• Assied avec confiance, tient le dos droit, repose parfois sur sa main.
• La compétence d'exploration se développe ou s'améliore, certains enfants rampent en arrière.
• Prend de la nourriture dans une cuillère, boit dans une tasse avec un support.
• Lui-même se tient au support, est capable de se tenir debout pendant un certain temps.
• Aime «marcher» lorsque sa mère le soutient sous les aisselles ou par les bras.
• Les mouvements de préhension sont améliorés, la motricité fine des mains se développe. L'enfant est ravi des jeux de doigts - "Magpie-crow", "Ladushki".
• Il aime étudier les propriétés des objets environnants: les frapper, les secouer, les jeter par terre, les démonter, les casser, les tirer dans sa bouche. Peut tenir un jouet dans chaque main et les frapper l'un contre l'autre.
• Montre où sont ses yeux, son nez, sa bouche, ses oreilles, s'examine avec ses mains et avec l'aide de sa bouche.
• Commence à copier le comportement des adultes.
• Il babille activement, chante les sons "ta", "oui", "ma", "na", "ba", "pa", onomatopée "av-av", "kva-kva" et d'autres apparaissent.
• Regarde avec plaisir les images des livres, feuillette les pages.
• Détermine par le ton de la voix ce que signifie «non».

Huitième mois

À cet âge, l'essentiel est de ne pas laisser un enfant en hauteur. Puisqu'il peut déjà bouger indépendamment, asseyez-vous. Il regarde les nouveaux jouets avec intérêt. Il peut identifier maman et papa des étrangers par la photographie. Peut comprendre le jeu "ok" ou le "coucou" bien connu. Si vous demandez au bébé d'agiter sa main après vous, il agitera avec plaisir.Un peu commence à comprendre ce qu'on lui demande. Il essaie de manger seul.

• Hauteur +2 cm, poids +600 g.
• Il est très attaché à sa mère, même une courte séparation est très douloureuse, il se méfie des étrangers.
• Il s'assoit, se lève, marche avec des pas de côté au support.
• Se déplace librement dans un espace familier.
• Peut effectuer des missions simples - apporter, montrer.
• Les actions avec les objets deviennent corrélatives: l'enfant recouvre les bocaux avec des couvercles, des anneaux de ficelle de la pyramide.
• L'éventail des émotions s'élargit, on peut remarquer le mécontentement, la surprise, la joie, la joie, la persévérance.
• Les premiers mots conscients apparaissent - «maman», «papa», «donner».
• Le vocabulaire se développe activement, de nouveaux sons et mots de babillage apparaissent constamment.
• Aime écouter de la musique, danser sur elle, battre des mains et frapper des pieds.

Neuvième mois

En saisissant une chaise, un canapé ou un parc à côté, l'enfant peut se lever et se déplacer indépendamment, en les tenant. Tombe, pleure et se relève. Pendant cette période, l'enfant apprend à marcher de manière autonome. Aime répéter des mots après les adultes, ou plutôt des syllabes. Peut déjà boire dans une tasse tenue par un adulte.

• Hauteur +2 cm, poids +600 g.
• Se lève d'une position assise, s'assied d'une position couchée, se lève et marche avec un soutien. Il essaie de grimper sur un canapé, une chaise, un fauteuil, des tiroirs ouverts.
• Il se déplie en rampant.
• Sait où mettre les jouets et où maman a enlevé tel ou tel article. Il veut obtenir tout ce qui l'entoure.
• Il exprime activement ses émotions envers ses parents - il est insatisfait et se détache lorsque sa mère se nettoie les oreilles ou se coupe les ongles, a peur s'il a perdu de vue sa mère.
• Tentatives de manipuler les adultes en criant et en pleurant.
• Il essaie lui-même de manger avec une cuillère et montre la première indépendance en s'habillant.
• La motricité fine est améliorée - l'enfant peut prendre de petits objets, mettre ses doigts dans les trous. Sait froisser un morceau de pâte à modeler et déchirer du papier.
• Se souvient des noms des objets, peut les montrer.
• Répète les actions des adultes et peut faire quelques courses. Aime tout faire en public, répète l'action si on le lui demande.
• Connaît la signification des mots «se coucher», «donner», «aller», «s'asseoir».
• La parole se développe activement. Le propre «langage» de l'enfant est formé, compréhensible uniquement par les proches.

En détailDéveloppement du bébé à 9 mois

Dixième mois

À cet âge, l'enfant imite les adultes et les animaux avec des mouvements. Peut jouer indépendamment avec des jouets, les tient en toute confiance dans ses mains. Il peut retourner des livres avec ses doigts. Peut jouer avec d'autres enfants avec l'aide d'adultes. Il comprend quand on lui dit «non».

• Hauteur +1 cm, poids +350 g.
• S'assied d'une position debout, rampe rapidement, peut se tenir debout sans soutien et essaie de marcher.
• Aime danser, piétiner, battre des mains.
• Les petits mouvements des doigts deviennent plus parfaits, l'enfant tient deux ou trois petits objets dans une main.
• Effectue des actions compliquées: ouvre et ferme, cache, prend.
• Il répète les mouvements et reproduit les expressions faciales des adultes.
• Utilise principalement une main.
• Comprend ce qui doit être fait avec les objets - fait rouler la voiture, pousse le culbuteur, récupère la pyramide, construit des tourelles à partir de deux ou trois cubes.
• Aime mettre des objets les uns dans les autres, faites-les glisser d'un endroit à l'autre.
• Il s'intéresse plus aux petits objets qu'aux grands.
• Trouve des connexions logiques - par exemple, la machine peut être déplacée avec un bâton ou une pantoufle.
• Il peut montrer des parties de son visage, sa mère, la poupée.

Onzième mois

C'est presque un "enfant adulte". Se déplace indépendamment, s'assoit, rampe, se lève. Comprend les demandes simples. Apprend à prononcer les premiers mots.

• Hauteur +1 cm, poids +350 g.
• Se déplace activement, s'assoit, se lève, s'allonge, peut marcher sur une courte distance sans soutien.
• Il essaie de montrer son indépendance - il mange avec une cuillère, boit dans une tasse, met des chaussettes et des chaussures.
• Réagit très vivement à un nouveau jouet, à un environnement inconnu, à des inconnus.
• Comprend un discours strict. Il sait ce qu'est «non», comprend de la réaction de sa mère s'il a bien ou mal agi.
• Aime les éloges.
• Elle babille beaucoup et communique dans sa propre «langue», elle prononce clairement les mots «maman», «papa», «femme».
• Utilise différents moyens pour exprimer ses désirs, sauf pour pleurer - pointe du doigt, détourne le regard.
• Agitant sa main à la séparation.
• Hoche la tête affirmativement ou secoue la tête négativement.
• Aime les jouets musicaux, les illustrations lumineuses dans les livres.
• Saisit les perles ou les haricots avec l'index et le pouce.

Douzième mois

À presque un an, dans la plupart des cas, l'enfant commence déjà à marcher de manière autonome sans soutien, à se tenir debout. Ils participent activement au processus de manger, de se laver et de s'habiller. Montre le sentiment de prendre soin des jouets. Elle les nourrit et les met au lit. Répète les sons entendus dans la rue, à la télévision ou à la maison. Commence à prononcer les premiers mots. Certes, ces mots ne sont pas toujours clairs pour tout le monde. Mais ceux qui écouteront attentivement l'enfant les comprendront.

• Hauteur +1 cm, poids +350 g.
• Se lève, se lève d'une position accroupie, marche indépendamment.
• Franchit les obstacles et s'accroupit pour ramasser un objet sur le sol.
• Il participe activement à tout ce qui le concerne - s'habiller, se laver les mains, se brosser les dents.
• Utilise une cuillère, boit dans une tasse, sait mâcher des aliments solides.
• Les addictions alimentaires se manifestent clairement - le bébé ne mange pas s'il n'aime pas la nourriture.
• A besoin de parents et est attaché à ses jouets. Elle perçoit douloureusement l'absence de maman ou de papa.
• Assemble et démonte les jouets; si vous devez libérer votre main, placez un objet sous votre bras ou votre bouche.
• Sait utiliser des objets - téléphone, marteau, balai.
• Cherche un objet, même s'il n'a pas vu où il a été placé.
• Comprend tout ce qui lui est dit.
• Il parle de ses désirs - «donner», «na», appelle maman, papa, grand-mère.

Tous les indicateurs ci-dessus sont conditionnels. Le développement d'un enfant dépend de nombreux facteurs - c'est l'hérédité, les conditions de vie et l'environnement social. Profitez de la communication avec votre bébé, félicitez-le pour ses succès et ne vous découragez pas s'il n'a pas encore appris quelque chose. Chaque chose en son temps. Votre enfant est le meilleur et vous avez le pouvoir de l'aider à devenir un petit homme harmonieusement développé.

Résumé: Ce qu'un enfant devrait être capable de faire à un an

Le développement d'un enfant en un an est très rapide. En 365 jours à peine, l'enfant passe d'un être humain minuscule, incapable et ne connaissant rien, à un être raisonnable. A 1 an, il sait déjà marcher, s'asseoir, se lever, manger, boire, jouer, parler, ressentir et comprendre par lui-même. L'essentiel est de protéger l'enfant avec soin et amour en ce moment. Ne jurez jamais devant un enfant. Bien qu'il soit petit, il ressent et comprend toujours tout. Élevez vos enfants en bonne santé, intelligents et forts!

Points clés du développement

• Quand nous commençons à bâillonner;
• Quand nous commençons à tenir notre tête;
• Quand nous commençons à nous asseoir;
• Quand nous commençons à ramper;
• Quand nous commençons à marcher;
• La taille de l'enfant;
• Le poids de l'enfant;
• La dentition;
• Première alimentation;

Tableau de prise de poids et de taille

Âge	Gain de hauteur moyen	Gain de poids moyen
Mois 1	3 à 3,5 cm.	750 avant JC
Mois 2	3 à 3,5 cm.	750 avant JC
3ème mois	3 à 3,5 cm.	750 avant JC
Mois 4	2,5 cm.	700 avant JC
5 mois	2,5 cm.	700 avant JC
Mois 6	2,5 cm.	700 avant JC
7ème mois	1,5 à 2 cm	550 avant JC
Mois 8	1,5 à 2 cm	550 avant JC
9ème mois	1,5 à 2 cm	550 avant JC
Mois 10	1 cm.	350 avant JC
Mois 11	1 cm.	350 avant JC
Mois 12	1 cm.	350 avant JC

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